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bloqueio (g.5).
A TENÇÃO: Depois de inserir o aileron, já não é possível
retirá-lo. Não t ente remov ê-lo com chaves de fendas ou
outras ferramentas.
6. Insira os anéis de plástico do assento (B) nas ranhuras
existentes ao longo do bordo superior do andarilho (g.6)
e certique -se de que estão corretamente bloqueados na
posição ilustrada (g.7-8).
7. O brinquedo eletrónico equipado com sons e luzes deve
ser inserido na par t e superior da estrutura, exercendo uma
simples pressão (g.9); não r equer nenhum tipo de xação.
As pilhas não estão incluídas; o brinquedo tem duas ranhu-
ras posicionadas debaixo do próprio brinquedo, de f or ma a
poder xá-lo em estruturas diferent es do andarilho, através
das correias incluídas (g.10).
A TENÇÃO: Para pr e v enir o risco de asxia, o brinquedo ele -
trónico deve ser xado a outras estruturas utilizando exclu-
sivamente componentes incluídos na embalagem (faixas);
não adicione tas.
A TENÇÃO: Quando o brinquedo não estiver xado a
outras estruturas, mantenha as faixas f ora do alcance das
crianças; não posicione o brinquedo no andarilho com as
faixas montadas.
A TENÇÃO: A barra de brinquedos deve ser instalada pelo
pai/mãe antes de a criança utilizar o andarilho.
8. A barra de brinquedos (I), equipada com brinquedos
móveis, deve ser instalada inserindo as articulações laterais
nos respetivos encaixes , na par te superior da estrutura, e
empurrando para baixo até ouvir um clique (g.11-12).
REGULAÇÃ O DA AL TUR A DO AND ARILHO
A TENÇÃO: Nas operações de abertura, fecho e regulação,
certique -se de que a criança está a uma distância segura.
9. Para abrir o andarilho , levante lentamente a parte supe -
rior da estrutura, puxando-a para cima e apoiando -a por
baixo, at é ouvir o estalido de bloqueio efetivo da estrutura
na posição desejada (g.4).
10. Para r egular a altura do assento, depois de ter retirado a
criança do andarilho, empurre a parte superior da estrutura
para cima até ouvir o estalido de bloqueio efetivo . Para bai-
xar a altura, utilize o manípulo situado sob a parte superior
da estrutura e rode- o no sentido contrário ao dos ponteir os
do relógio (g .13), empurre o manípulo para cima e acom-
panhe a parte superior até à posição desejada (g.14). Ao
soltar o manípulo, a estrutura bloqueia-se automaticamen-
te. A altura pode ser regulada em tr ês posições diferentes.
A TENÇÃO: Antes de voltar a posicionar a criança no anda-
rilho, certique -se de que a pega está corretament e blo-
queada conforme ilustrado na gura 15.
11. Para f echar o andarilho, rode o manípulo situado debai-
xo do plano superior no sentido contrário ao dos ponteiros
do relógio e empurre o mesmo para cima. Em seguida, bai-
xe o plano superior até ao fecho complet o (g.16).
A TENÇÃO: Não feche o andarilho com a criança lá dentro.
BARRA DE BRINQUEDOS
Para utilizar corr etamente a barra de brinquedos, a partir da
posição de descanso (apoiada na parte superior da estrutu-
ra), é necessário realizar as seguintes operações:
- Puxe completamente a barra de brinquedos para o exte-
rior do andarilho seguindo o sentido da seta situada na
extremidade das articulações; prenda a barra na par te
central (g.17);
- Em seguida, rode a barra de brinquedos para cima, até
ouvir um clique de bloqueio efetivo (g .18).
Para baixar a barra de brinquedos e repô-la na sua posição
original, efetue as seguint es operações:
- Puxe completamente a barra de brinquedos para o exte-
rior do andarilho seguindo o sentido da seta situada na
extremidade das articulações, agarrando -a na parte cen-
tral (g. 19);
- Rode a barra de brinquedos para baixo (g. 20), até a repor
na posição de descanso (g. 21).
A TENÇÃO: Durante as operações de regulação mantenha
a criança afastada das par t es móveis do andarilho.
A TENÇÃO: Não movimente ou levante o andarilho agar-
rando- o pela barra de brinquedos ou nas atividades loca-
lizadas na mesma.
A TENÇÃO: Não se apoie na barra de brinquedos.
BRINQUEDO ELETRÓNICO
A TENÇÃO: Verique regularmente o estado de desgast e
do produto e a existência de eventuais danos . Em caso de
danos ou avaria, mantenha o produto f ora do alcance das
crianças, não o utilize nem tente r epará-lo, mas dirija-se ex-
clusivamente a pessoal qualicado.
LIMPEZA E MANUTENÇÃO DO BRINQUEDO ELETRÓ-
NICO
• A TENÇÃO: Limpe o brinquedo com um pano macio e
seco, para não danicar o circuit o elétrico.
• A TENÇÃO: Pr oteja com cuidado o brinquedo eletrónico
de calor , pó, areia e água.
• A TENÇÃO: O andarilho não é adequado para dar de co-
mer à criança; de forma a evitar possíveis danos ou avarias
nas partes elétricas provocadas por inltrações de comida,
recomenda-se que não o utilize no momento da papa.
REMOÇÃO E/OU SUBSTITUIÇÃO D AS PILHAS DO
BRINQUEDO ELETRÓNICO
A TENÇÃO:
• O brinquedo funciona com 2 pilhas alcalinas tipo AA de
1,5V (não incluídas).
• A substituição das pilhas deve ser sempre efetuada por
um adulto.
• Para inserir e/ou substituir as pilhas: desaperte o parafuso
da tampa com uma chave de fendas adequada, r emova a
tampa (retire do compartimento as pilhas gastas), insira as
pilhas novas, tendo o cuidado de r espeitar a polaridade
correta, de acordo com a indicação no interior do compar-
timento, volt e a colocar a tampa e aper te bem o parafuso.
• Nunca deixe as pilhas ou eventuais utensílios ao alcance
das crianças.
• Não deixe o produto à chuva; as inltrações de água dani-
cam o circuito eletrónico .
• Retire sempre as pilhas gastas do brinquedo para evitar
que eventuais perdas de líquido possam danicá-lo .
• Retire sempre as pilhas no caso de não utilização prolon-
gada do produto .
• Utilize pilhas alcalinas iguais ou equivalentes ao tipo reco-
mendado para o funcionamento deste produto .
• Não misture pilhas gastas com pilhas novas nem pilhas de
marcas difer entes.
• Não deite as pilhas gastas no fogo nem as abandone no
meio ambiente ou lixo . Coloque -as nos contentor es ade-
quados para a recolha difer enciada.
LIMPEZ A E M ANUTENÇ Ã O
A s operações de limpeza e manut enção de v em ser ef etua -
das apenas por um adult o .
Limpe r egular ment e as par t es em plástico , incluindo os st o -
ppers , com um pano úmido .
P ara a limpeza, não utiliz e pr odut os abrasiv os nem solv en -
t e s.
M ant enha secas as par t es de metal , para e vitar a f or mação
de f er rugem.
C OMPOSIÇÃ O DO ASSENT O:
Ex t er ior 100% poliést er , I nt er ior 100% poliur etano
La var à mão em água fr ia
Não utilizar lixívia
Não secar na máquina
Não passar a f er r o
Não limpar a seco
C OMPONENTES
A) Estrutura do andar ilho
B) A ssent o est ofado
C ) Ailer on r íg ido
D) 2 r odas diant eiras g irat ór ias
E) 2 r odas traseiras xas
F) 6 st oppers
G) Br inquedo eletr ónico
H) F aixas de xação do assent o
I) Bar ra de br inquedos
PRIMEIR A MONT A GEM DO AND ARILHO
1. I n v er ta a estrutura ( A) do andar ilho . F ix e as r odas dian -
t eiras (D) nos r espetiv os or ifícios , como indicado na gura
1. C er tique -se de que o per no das r odas está aper tado
t otalment e .
2. F ix e as r odas traseiras (E) nos r espetiv os pont os de encai -
x e como indicado na gura 2. C er tique -se de que o per no
está aper tado t otalment e: ouvirá um clique e apar ecerá o
pino de engat e do or ifício .
3. F ix e t odos os st oppers (F) nas r espetivas sedes como ilus -
trado na gura 3. C er tique -se de que os per nos de t odos
os st oppers estão aper tados t otalment e .
4. R eponha o andar ilho na posição de utilização , faz endo
ader ir as r odas ao chão (plano e hor iz ontal); le vant e lenta -
ment e a par t e super ior da estrutura conf or me ilustrado na
gura 4, puxando -a para cima at é ouvir o estalido de blo -
queio ef etiv o da estrutura na posição desejada.
A TENÇ Ã O: Ant es de colocar a cr iança no andar ilho , cer -
tique -se de que o manípulo situado por baix o da par t e
super ior da estrutura se encontra na r espetiva posição de
encaix e: ouvirá um estalido que indica o bloqueio ef etiv o
(g .4a). Em seguida, empur r e a estrutura para baix o para
garantir que está cor r etament e encaixada.
5. I nsira as linguetas diant eiras do ailer on r íg ido ( C ) nos
r espetiv os encaix es , na par t e super ior da estrutura ( A), e
empur r e a par t e traseira para baix o at é ouvir o clique do