’
lee
Een eerste, coöperatief leerspel voor 1- 4 kinderen vanaf 2 jaar
Spelidee: gehabiliteerd dr
Illustraties: Marlit
Speelduur: ca. 10 min.
Milly heeft vandaag een heleboel te doen in de leerdier
hen te eten geven of de dierenhuizen opnieuw verven. Maar wat is dat? De ondeugende pinguïn Dapdap is uit zijn verblijf ontsnapt! V
loopt hij door de dierentuin en gr
Kunnen jullie Milly met haar opdrachten helpen en Dapdap terug naar zijn verblijf brengen?
Lieve ouders, beste opvoeders en onderwijzers
de serie “Milly’
voor kinderen vanaf 2 jaar
het kind ontwikkeld. Het bijzondere is de combinatie van een aan de leeftijd aangepaste educatieve inhoud met een motiver
geving. Met het spel “Milly’
de getallen van één tot drie spelenderwijs leren kennen en internaliseren. De liefdevol vormgegeven speelwer
vrije spel. Speel mee! V
mogen, het gehoor
V
Gehabiliteerd dr
Spelinhoud
1
1
1
18
(3x vlaggen, 3 x verfpotten, 3 x brieven, 9 x voer)
16
Spelvoorbereiding
V
(met 1 honingpot, 2 stukken vlees en 3 kroppen sla), de overige
gaan terug in de doos. V
de hoeken van het speelbord. Schud de opgavekaarten en leg ze
verdekt op een stapel naast het speelbor
Zet Dapdap op het pinguïnverblijf en houd Milly klaar
Spelverloop
Er wordt kloksgewijs om de beurt gespeeld. Wie het best als
een pinguïn kan waggelen, mag beginnen en zet Milly voor zich
neer
met haar opdrachten mag helpen. Pak een kaart van de stapel
opdrachtkaarten.
Welke kaart heb je getr
Een Millykaart?
Uitstekend! Nu mag je Milly met haar werk helpen.
Kijk naar welk huis Milly op dit moment loopt en of ze met de kruiwagen voedsel uitdeelt, de post bezorgt, een verfpot
vervoert of een vlaggetje bij zich heeft.
Zoek nu het juiste kaartje bij een van de hoeken van het speelbord en leg het op het bijpassende veld in het juiste dier
verblijf.
Zo worden de voorwerpen op de juiste manier ver
Bij de verfpotten gaat het om de juiste kleur
verfpot en bij het blauwe olifantenhuis hoort de blauwe verfpot.
Bij de vlaggen gaat het om de afgebeelde vormen. Bij het berenhuis hoort de cirkel, bij het leeuwenhuis hoort het ovaal en
bij het olifantenhuis hoort de driehoek. Deze vormen kunnen de kinderen op het speelbor
de huizen of aan de vorm van de verblijven herkennen.
Bij de brieven gaat het om het herkennen van de getallen. Bij het berenhuis hoort de brief met de “1”. Bij het leeuwenhuis hoort
de brief met de “2” en bij het olifantenhuis hoort de brief met de “3”. De kinderen kunnen de getallen aan de huisnummers
van de dierenhuizen herkennen.
Bij de voederkaartjes moeten de kinderen goed nadenken wat elk dier het liefst eet. Bij het ber
pot, bij het leeuwenhuis horen twee stukken vlees en bij het olifantenhuis hor
met het aantal dieren in het verblijf over
Tip:
bij de voorwerpen worden steeds verschillende aanwijzingen gegeven om de kinder
stap onbewust alle tekens kennen.
Help uw kind als het op een bepaald moment niet weet hoe het verder moet en leg uit hoe het kan herkennen waar een voorwerp bij hoort.
Heb je Milly geholpen en het kaartje op de juiste plek gelegd?
Als beloning mag je de opgavekaart houden en voor je neerleggen.
Een Dapdapkaart?
De kleine Dapdap waggelt vrolijk door de dier
gewijs naar het volgende dierenverblijf zetten.
Als Dapdap bij het berenhuis aankomt, br
een luid “groaaar” toe en bij de drie olifanten toeter je drie keer “tetter
Heb je op de juiste manier gegroet?
Dan mag je als beloning de opgavekaart houden.
Als je de opdracht hebt uitgevoerd, geef je Milly aan het volgende kind. Nu is dit kind aan de beurt en mag hij/zij een opgavekaart omdraaien.
Als je de opgave een keer niet goed hebt uitgevoerd, gaat de opgavekaart weer onder
Einde van het spel
Het spel is afgelopen als Dapdap weer bij zijn eigen verblijf is aangekomen. Jullie hebben Milly geweldig geholpen!
Tip:
Jullie kunnen ook afspreken om net zo lang door te spelen tot alle voorwerpen op zijn plaats liggen.
Moeilijke variant
Het spel wordt met de volgende r
Leg aan het begin van het spel alle negen voederkaartjes naast de voederhoek van het speelbord.
Als je een opdrachtkaart met de kruiwagen omdraait, moet je nu het voederkaartje zoeken waarop dezelfde hoeveelheid voedsel staat afge-
beeld als het aantal dieren dat in het verblijf woont waar het moet wor
Om bijvoorbeeld te zorgen dat de twee leeuwen genoeg te eten krijgen, moet je het voederkaartje met de twee stukken vlees bij het leeuwen-
verblijf leggen. Zo leren de kinder
Geachte ouders, lieve kinderen
via www kunt u heel eenvoudig navragen of kwijtgeraakte delen van het spelmateriaal nog kunnen worden nabesteld.
¡V
didáctico de M lly!
Un primer juego didáctico cooperativo para 1 - 4 niños a partir de los 2 años.
Autores: Dr
Ilustraciones: Marlit
Duración de una partida: aprox. 10 min.
Milly tiene muchas cosas por hacer hoy en el zoo didáctico. Tiene que repartir por ejemplo el correo al oso, a los dos leones y a los tr
llevarles la comida y pintar las casitas de los animales. Pero ¿qué pasa aquí? El pingüino Dapdap, el muy fr
por el zoo saludando a todos sus amigos.
¿Podéis ayudar a Milly en sus tareas y llevar a Dapdap de vuelta a su sitio?
Queridos padres, queridas educadoras, queridos educador
La serie «El zoo didáctico de Milly» es un proyecto para el desarrcas y del
lenguaje para niños a partir de los 2 años. Basado en conocimientos obtenidos en la investigación del cerebr
desarrolló consecuentemente desde la perspectiva del niño. Lo especial en él es la agrupación de contenidos formativos adaptados a la
edad del niño y en un entorno de aprendizaje motivador nuevo
elemento con el que los niños podrán aprender e interiorizar
con primor estimula, además, al juego libre. ¡Jueguen ustedes también! Hablen con su hijo sobr
de Milly
¡Que se diviertan mucho jugando!
Dr
Contenido del juego
1 tablero de juego
1 Milly
1
18 cartitas de objetos
(3x banderas, 3 x cubos de pintura, 3 x cartas, 9 x comida)
16 cartas de tar
1 instrucciones del juego
Preparativos
Para la variante básica del juego se necesitan solamente tres car
tas de comida (1 tarro de miel, 2 muslos de carne y 3 lechugas).
Devolved las cartas sobrantes a la caja. Repartid las 12 cartitas en
las esquinas correspondientes del tabler
Barajad las cartas de tareas y formad un mazo con ellas boca
abajo para colocarlo a un lado del tablero de juego. Colocad a
Dapdap en el recinto de los pingüinos y tened pr
¿Cómo se juega?
V
Comienza quien mejor sepa imitar el caminar de los pingüinos.
Colócate a Milly delante. Milly indica de quién es el turno, es decir
quién le ayuda. Extrae una carta del mazo de las tareas.
¿Qué carta has sacado?
¿Una carta de Milly?
¡Qué bien! Ahora puedes ayudar a Milly en su trabajo.
Observa hacia qué casa se está dirigiendo Milly en la carta y si está llevando comida con el carro, si está r
correo, si lleva un cubo de pintura o una bandera.
Busca ahora la cartita apropiada en las esquinas del tabler
correcto de un animal.
Los objetos quedarán asignados correctamente de la siguiente manera:
En los cubos, lo importante es el color correcto. Para la casa re los
leones va el cubo de pintura amarilla y para la casa azul de los elefantes va el cubo de pintura azul.
En las banderas, lo importante son las formas geométricas que aparecen dibujadas. A la casa del oso va el cír
de los leones va el óvalo y a la casa de los elefantes va el triángulo. Los niños pueden reconocer estas formas geométricas
en el tablero de juego observando, por ejemplo, las ventanas de las casitas o la forma que tienen los r
viven los animales.
En las cartas lo importante es reconocer los númer
la carta con el número «2» y a la casa de los elefantes va la carta con el númer
número de la casa que está en la parte superior de las casitas de los animales.
En las cartas de comida, los niños tienen que refl
oso va el tarro de la miel; a la casa de los leones van dos muslos de carne y a la casa de los elefantes van tres lechugas. El
número de por
Consejo:
En los objetos hay siempre varios indicadorn el
subconsciente todos los signos paso a paso.
Ayude a su hijo si en algún momento no sabe cómo continuar y aclár
¿Has ayudado a Milly y has asignado la cartita correctamente?
Quédate la cartita de tarea como pr
¿Una carta Dapdap?
El pequeño Dapdap va caminando alegremente por el zoo y saluda a sus habitantes hablando en su lenguaje animal. Coló-
calo en el siguiente recinto de animales en el sentido de las agujas del r
Si Dapdap va a parar delante de la casita del oso, gruñe una vez cordialmente. Si va a parar a la casita de los dos leones,
suéltales dos veces un potente rugido «¡Groaar!», y si va a parar a la casita de los tr
veces exclamando «¡T
¿Has saludado correctamente?
Quédate de premio esa carta de tar
Cuando hayas acabado tu tarea, entr
Si no realizas tu tar
Final del juego
La partida acaba cuando Dapdap haya llegado a su recinto. ¡Habéis ayudado todos perfectamente a Milly en sus trabajos!
Consejo:
T
V
Al juego se le añaden las siguientes reglas:
Al comienzo del juego tenéis que colocar las nueve cartitas de comida en la esquina del tablero de juego corr
Cuando deis la vuelta a una carta de tareas de Milly en la que apar
misma cantidad de comida equivalente al número de animales que hay en el r
Así, por ejemplo, para que los dos leones queden satisfechos con la comida, tenéis que poner en el recinto de los leones la cartita de comida
con las dos porciones de carne.
De esta manera, los niños aprenden a r
Queridos niños, queridos padres:
en www pueden ver si todavía disponemos de una pieza de juego que hayan perdido.
Zoo di M lly
pe
Un primo gioco educativo cooperativo, per 1 - 4 bambini a partire da 2 anni.
Autori: Dr
Illustrazioni: Marlit
Durata del gioco:
Milly oggi ha molto da fare nello zoo didattico. Deve per esempio consegnar
giare e dipinger
passeggia per lo zoo salutando tutti i suoi amici. V
Cari genitori, educatrici ed educatori,
la serie “Zoo di Milly per imparare” è un pr, per bambini
a partire da 2 anni. Basato sui risultati dello studio del cervello, questo pr
vista del bambino. La particolarità consiste nell’avere riunito contenuti educativi conformi all’età in un campo didattico motivante. Il gioco
“Zoo di Milly per imparare” integra in questa serie un nuovo elemento, mediante il quale i bambini imparano in modo ludico i numeri da
uno a tre e le prime forme e colori, riuscendo così a interiorizzar
libero. Giocate con il vostr
gio, la percezione uditiva, la cr
Buon divertimento!
Dr
Dotazione del gioco
1
Milly
18 carte piccole di oggetti
(3 bandiere, 3 secchi di color
16 carte di attività
Istruzioni per giocare
Preparazione del gioco
Per il gioco di base si utilizzano solo tre carte di cibo
(1: un vasetto di miele; 2: due cosciotti di carne; 3: tre cespi di
insalata). Le carte di cibo restanti le rimettete nella scatola.
Ordinate le 12 piccole carte nei rispettivi angoli del tabellone.
Mescolate le carte di attività e formate un mazzo coperto, che
metterete a lato del tabellone.
Collocate Dapdap nel recinto dei pinguini e pr
Svolgimento del gioco
Giocate in senso orario. Inizia, mettendo Milly davanti a sé, chi sa
camminare dondolandosi come un pinguino. Milly indica chi è di
turno al momento, cioè chi l’aiuterà a svolgere le sue attività.
Prendi una carta dal mazzo delle attività.
Che carta hai preso?
Una carta Milly:
Fantastico! Puoi aiutare Milly nel suo lavor
Osserva verso quale casetta si sta dirigendo Milly sulla carta e guarda se, con la sua carriola, sta distribuendo cibo oppur
se sta consegnando la posta, se sta portando il secchio di colori oppure se ha in mano una bandiera.
Cerca ora la carta piccola corrispondente negli angoli del tabellone e mettila nella casella giusta, nel r
Così sono correttamente corr
Nel caso dei secchi, si tratta del colore giusto. Alla casetta r
il secchio giallo e alla casetta blu degli elefanti il secchio di colore blu.
Nel caso delle bandiere, si tratta delle forme raffi
l’ovale e alla casetta degli elefanti il triangolo. Sul tabellone i bambini possono riconoscere queste forme nelle fi
casette o nella forma del recinto.
Nel caso delle lettere, si tratta di riconoscer
lettera con “2” e alla casetta degli elefanti la lettera con “3”. Sul tabellone i bambini possono riconoscere i numeri scritti sulle
casette degli animali.
Nel caso delle piccole carte di cibo, i bambini devono pensare a qual è il cibo pr
dell’orso corrisponde un vasetto di miele, a quella dei leoni due cosciotti e alla casetta degli elefanti tre cespi di insalata. Il
numero delle porzioni di cibo deve coincider
Consiglio:
Negli oggetti ci sono sempre par
così tutti i segni.
Nel caso che il vostro bambino non riesca a pr
Hai aiutato Milly ed hai correlato corr
Puoi allora prenderti in pr
Una carta Dapdap:
Il piccolo Dapdap passeggia allegramente per lo zoo, salutandone gli abitanti in linguaggio animalesco. Adesso puoi
avanzarlo, in senso orario, fi
Se Dapdap arriva davanti alla casetta degli orsi, fa’ allegramente il verso dell’orso. Se arriva dai due leoni, lanciagli un dop-
pio ruggito e, se arriva davanti agli elefanti, barrisci per tre volte.
Hai salutato bene?
Puoi prenderti in pr
Eseguite le tue attività, passa Milly al bambino seguente. Adesso è il suo turno: scoprirà a sua volta una carta di attività.
Se non hai eseguito correttamente un’attività, infi
Conclusione del gioco
Il gioco fi
Consiglio:
Potete anche decidere di continuar
V cile
Al gioco si aggiungono le seguenti regole:
All’inizio del gioco mettete tutte e nove le piccole carte di cibo all’angolo del tabellone.
Se scoprirete una carta di atività con la carriola, dovr
degli animali che vivono nel recinto in cui la si dovrà metter
Ad esempio, per saziare i due leoni dovete depositar
modo i bambini imparano a riconoscere e distinguer
Cari bambini e cari genitori,
sul sito www (ricambi) potete informarvi se il pezzo mancante del gioco è ancora disponibile.
