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¿Cómo se juega?
Se van alternando el adulto
y
el niño / los niños.
Las rimas que el adulto recita también las podrán recitar los niños cuando ya conozcan
e
l
j
ue
g
o.
Co
mi
e
n
ce
usted
d
i
c
i
e
n
do
:
Cerramos los ojos, aguzamos los oídos,
¡comienza la historia de Mía y los sonidos!
T
ápese los ojos con las dos manos y acto seguido colóquelas detrás de las orejas
formando un pabellón. Ésta es la señal para que los niños cierren los ojos. Siga
recitando a continuación al tiempo que esconde la ficha de la ratoncita Mía deba
j
o de
una casita del bosque cualquiera. Coja el instrumento de la mamá dibujado en ella
:
La ratoncita sale muy de mañana a pasear,
cantando va por el bosque Tin tán, Tin tán.
Va a visitar a unos animalitos muy amigos
que la invitan a queso, chocolate e higos.
T
oque el instrumento
(
= «llamar a la casita del bosque»
)
, y acto seguido vuelva a
d
e
j
ar
l
o a un
l
a
d
o
y
continúe recitan
d
o
:
A la puerta de la casa llama con una melodía.
«¡Amigo mío, aquí estoy, soy tu amiga Mía!»
«¡La adorable ratoncita! ¡Qué gran alegría!
¡Pasa dentro, no te vayas a quedar fría!
Cierra rápido la puerta tras de ti
y siéntate enseguida junto a mí.»
Los niños pue
d
en a
b
rir a
h
ora
l
os o
j
os.
Coloque a la mamá ratona en el centro del tablero de
j
ue
g
o
y
di
g
a:
Abrid los ojos, mirad bien al frente.
¡La mamá ratona aparece de repente!
«Mi niña Mía, ¿dónde se ha metido?
¿Sabéis en qué casa, en qué nido?»
Los niños reflexionan a
q
p
uerta ha llamado la mamá ratona. Quien lo se
p
a
q
ue
co
j
a e
l
instrumento
y
toque a
lg
unas notas. A
h
ora
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b
es
l
evantar
l
a casita
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b
osque
correspondiente
y
comprobar si deba
j
o está e
f
ectivamente la
cha de la ratoncita
.
ESPAÑOL
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