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Meine ersten Spiele
DEUTSCH
1. Freies Spielen und Details entdecken
Im
f
reien Spiel beschä
f
ti
g
t sich Ihr Kind mit dem Spielmaterial. Spielen Sie mit! Erkunden Sie
g
emeinsam die Abbildungen. Erzählen Sie Ihrem Kind, was es auf den Spielplänen sehen kann.
So fördern Sie Sprache, Wortschatz und Aufmerksamkeit. Sie können auch kleine Szenen
spielen, zum Beispiel, dass ein Frosch die Enten besucht oder von Stein zu Stein hüp
f
t. Und
natürlich kann Ihr Kind die Frösche den Bachlauf herunterrutschen und in den Teich
p
lum
p
sen
lassen. Das macht Spaß!
Bei Kindern, die das Spielmaterial schon kennen, können Sie auch Fragen
nach Details stellen. Beispiele sind: Welches Tier ist hier zu sehen? Welche
Farbe ist das? Wo siehst du den Maulwurf/die Maus/die Enten?
Auch einfache Zählaufgaben machen Kindern viel Spaß. Einige Beispiele
dazu fi nden Sie am Ende der Anleitung.
2. Eins, zwei, kleine Froschhüpferei
B
evor es los
g
eht:
Legen Sie den Teich-Spielplan wie abgebildet in den Froschteich
(
= Schachtelboden
)
. Davor
kommt der Wiesen-Spielplan mit der hell
g
rünen Frühlin
g
sseite (= Seite mit dem Maulwurf) nach
oben. Bauen Sie dann die Froschtreppe au
f
: Die Bausteine werden entsprechend der Farbe au
f
d
as jeweilige Wegfeld gestellt. Jedes Kind erhält einen Frosch, den es vor das erste Wegfeld
(
= vor den Spielplan) stellt. Halten Sie den hell
g
rünen Würfel bereit, der andere Würfel kommt in
d
en Schachteldeckel.
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