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FÉLICIT A TION S POUR
L ’ ACH A T DE CE PRO DUIT !
Veuil le z lir e a t t en ti v eme n t le pr é se nt m od e d’emp lo i. L e mod e d’emp lo i fa i t pa r-
tie intégrante du produit. V euillez en conséquence le conserver soigneusement
ain si q ue l ’emba ll ag e à de s fi ns de q ue s ti ons u lt ér i eur es . Si vo us c é de z le pr o du-
it à u n ti er s , veu ill ez é g al em en t lui d onn er l e pr és en t mo d e d’empl oi . Ce pr o dui t
doi t ê tr e mo n té e pa r un ad ul te. C e pr od ui t es t c onç u po ur us a ge pr i vé / f am ili al
se ule me n t. C e pr odu it n ’est p as c on çu p our u s ag e com me rc ia l. L ’util is a ti on du
pro du it n éc e ss i te c er ta in es f a cul té s e t co nn ai ss a nc es . Ne l ’u til is ez q ue c on-
for me à l ’âg e d ’ut ili s at io n et u t ili se z l e pro du it u niq uem en t d an s son b u t pré v u.
SPECIFICA T IONS TECHNIQUES
Ar ti cl e : HUD OR A S c oo te r Up 2 0 0
Réfé rence de l’ ar ticle : 1 4450, 1 445 1 , 1 4452 , 1 4453, 14454 , 1 4455
Di m en s i on s : en v. 90 cm d e lo ngu eur,
pl an ch e re po se - pi ed s en v . 3 3 x 1 1,5 cm
Poi ds d u pro du it : env. 4,5 kg
Cl as s e : A , 100 kg p oi ds m a x imum d e l’u t ili s at eur
Poi ds m ini mum d e l‘u t ili s at eur : p lu s de 2 0 kg
Bu t prév u : T r ot tin e t t e de lo is ir s de s ti né e à un u sa ge s ur
la v oi e publ iqu e, i l ne s‘a gi t p as d ‘un j oue t .
CONTE NU
1 x T r ot tin e t te | 4 x C le f m âl e à si x pa ns | 1 x C e mo d e d’empl oi
D’aut r es p iè ce s no n in clu se s d an s la li v r ai so n ne s on t pa s n éc es s ai re s.
CON SIGNE S DE SECURI TE
• Ava n t la pr e mie re u t ili s at io n, l a tr ot tin e t t e doi t e nc or e pa r t ie ll em en t e tr e
as s emb lé e. A fi n d’év i ter d es b le s sur es t el le s que d es é cr a s em en t s ou de s
co inc e me nt s , veu ill ez s cr up ule us em en t sui v re l e s ins t ru c ti ons d e mo nt a ge
ci -d e ss ous . A s sur ez- vou s, a va nt l a pr em ie re u t ili s at io ns , que t ou te s le s
pieces sont correctement et solidement montées.
• Pe nd an t l e mon t a ge, t en ez a d is t a nc e le s en f an t s de b a s âg e. Il y a un r i squ e
d’ étouf fement par de p etites éléments !
• Po ur vo tr e pr opr e s éc uri t é ve ill ez à p or ter d es v êt em en t s de p ro te c ti on
ad ap té s. P or t er u n équ ipe me n t de pr ot e c ti on pe r so nn ell e ! En f on t au mi ni -
mum p ar tie : p ro tè g e- ma in s /pr ot è ge -p oi gn et s , pro t èg e- g en ou x , ca s que e t
pro t èg e- c ou de s. Vou s ne d ev ez j am ai s co ndu ir e la t ro t t in et te s an s ch au s-
sur es f er mé es !
• L a t ro t t in et te es t pr é vu e po ur une s eu le p er s onn e.
• U ti lis e z la t ro t t in et te un iqu em en t sur d es s ur f a ce s ap pr opr ié e s, qu i de vr a i-
en t ê tr e li ss es , pr opr e s, s èc he s e t ; da ns l a me sur e du po s sib le , dé ga gé es
d’au tr es u s ag er s d e la r ou te . Ev it e z le s te rr a ins e n pe n te. E n c as d ’ut il is a ti on
pro lo ng ée , le f re in p eu t de ve nir t rè s ch au d ! Ce ci p our r ai t e nd omm ag er vo s
ch aus su re s ! S‘ as sur er q ue l es c omp os a nt s du f r ein o n t suf fi s amm en t r e-
froidi avant t oucher .
• T ene z to uj our s en c om pt e de s au tr e s per sonn es .
• Ava n t de d éma rr e r: v ér if i ez t ous l es é l éme n ts d e r ac c or d, r esp e c ti ve me nt
le s pi èc e s d’enc le nc he me nt a u ni ve au d e le ur in té gr i té e t de l eu r bon ne
as si s e, co mme p ar e xem pl e le m éc a ni sme d e pl ia ge e t l e ré gl ag e en h au -
teu r du gui do n. L es f onc t io ns d es f il e ts a ut ob loq ua nt s p eu ve nt d é té ri or er
le s él ém en t s de f i xa t ion a pr ès a vo ir é té en le vé s e t re mi s en pl ac e p lus ie ur s
foi s. Vé ri f ie z av an t to ut é g al em en t, q ue l e ré gl ag e de d ire c t ion s oi t or i en té
et fixé correctement.
• A s sur e z-vo us q ue l e st a nd e s t pli é en t ou te s é cur i té p en da nt l a c ond ui te.
• Ne r oul e z pa s au c ré pus cu le , da ns l a nui t ou e n c as d e ma uv a is e vi si bil it é.
Ne r oul e z pa s sur l es v oi es d e cir cu la t ion o u da ns l es p a ss a ge s, a in si qu e
sur l es p en te s e t le s co lli ne s. E vi t ez l a pr ox imi té d ’esc a li er s ou d e co ur s
d ’e a u.
• L a t ro t t in et te n’es t pa s co nç ue p our e f f ec t ue r de s s au t s.
• Avan t d ’ut ili s er la t r ot tin et te, v ér if i ez l es r e st r ic t ion s en m at i èr e de z one
d’u ti lis a ti on i mpo sé e s pa r le c od e de l a ro ut e.
• L ‘u t ili s at io n du pr odu it e x ig e ce r t a in es f ac ul té s e t co nn ai ss a nc es , af in d e
pou vo ir év i te r de s bl es sur e s pa r de c hu te s ou d es c oll is ion s.
• L ’ut ili s at io n de c e pr od ui t pa r de s en f an t s doi ve n t uni que me n t êt re e f fec -
tu és s ous l a sur ve ill an c e d’un a dul te .
INSTRUC TIONS DE MONT AGE
Mon t ez l a ro ue a va nt c om me in di qué s ur l’i ll. 1. Insé re z l e cô té l ong d e l a vi s
dou ill e de pui s la d ro it e e t la v i s cou r t e de pui s la g au ch e da ns l ’ess ie u av an t.
Se rr e z la v is a ve c un c oup le d e 5 Nm. L a tro t t in et te e st a lor s a s se mb lé e e t
pr êt e à l’emp lo i (il l. 2).
P OUR M E T T R E L A T R OT T IN E T T E EN E TA T DE M A R CH E,
V EU IL L E Z P RO CE DE R C OM ME S UI T
• T ir ez l a br i de e n ma ti èr e pl a st iq ue si t ué e sur l e mé c an ism e r ab a t t a bl e ver s
le h au t (fl è ch e noi re). (Ill. 3)
• P ous s ez l a t ig e gui don v er s l ’ava nt j us qu’à ce q u’il s ’encl en ch e de m an iè re
aud ibl e en f or ma n t un an gl e de 9 0 °. (Ill. 4) Enl ev ez m ai nt en an t l a br id e en
ma ti èr e pl a st iq ue, l e gu ido n es t f ix é.
• O uv r ez l a pin c e du gui do n en s oul ev an t l e le vi er. Insé re z l es p oi gné es d u
gui don d an s l a piè c e en T d e la t i ge du gu id on. (Il l. 5) A ppuye z avec le pouce
sur l es d eu x bo ut ons d e bl oc a ge j usq u’à ce q ue l es p oi gné e s re nt r en t s an s
pro bl èm e da ns l a pi èc e e n T . T our ne z le s po ig né es d u gui don j usq u’à ce q ue
le s bou t ons d e bl oc a ge a pp ar a is se n t da ns l es d eu x ou ver tur e s pr év ue s à ce t
ef fet et vous les entendiez s ’ enclencher . Vé rifiez que les deux poignées sont
cor r ec t em en t po si t ion né es e n ti r an t le s de ux p oi gn ée s ve r s l’ex t ér ie ur. Si les
deu x p oi gné e s du gui do n ne p eu ve nt p lus ê t re b ou gé es , ell e s son t c or re c te-
ment enclenchées. Fermez maintenant la pi nce du guidon en poussant le le-
vi er v er s l e ba s sur l e gui do n (il l. 6). L a pre s sio n de c on t ac t d e la p in ce d e
gui don p eu t ê tr e r ég lé e ave c pr é ci sio n à l’ai de d es d eu x v is r ot ati ve s sur l a
fac e inféri eure.
• Le g uid on p eu t ê tr e bl oqu é en di f fér en te s h au te ur s. P our r ég le r la h au te ur
du gui do n, en le ve z le d isp os i ti f de f er me t ure r a pi de e n po us s an t le l ev i er du
dis po si ti f d e fe rm et ur e r ap id e ver s l ’ex t ér ie ur ju squ ’à ce qu e le l ev ie r so i t
pa r all èl e à l a poi gn ée d u gui don . So r t ez l a t ig e de gu ido n du t ube d e gui do n
jus qu‘ à l‘a t t ei nt e de l a h au te ur que v ou s sou ha it e z et q ue l e bou to n co rr e
spond s ‘enclenche. (Il l. 7)
• T ire z l a ti ge du g ui don h or s du t ube d u gui don j us qu’à c e que l a ti g e du
gui don a t tei gne l a h au te ur so uha i té e. L a h au te ur ma xim a le n e doi t p as ê t re
dé pa s sé e po ur de s r ai so ns d e sé cur i té . Si l e gui don n’é t ai t pa s s oli de me n t
fi xé à l a ha ut eu r cho is ie , ou vr ez à n ou ve au l e di spo si t if d e fe rm e tur e r ap id e
et r e ss er r ez l a vi s op po sé e da ns l e f ile t a fi n qu e le di sp os it i f de f er me tu re
r api de r e po se p lus é tr o it em en t sur l a ti g e du gui do n. Ré pé te z c et te pr o cé -
dur e jus qu’à c e que l a t ig e du gui do n so it a ju st ée d e ma ni èr e sûr e.
• Refermez maintenant le dispositif de fermeture rapide en ramenant le levier
sur l e tub e du gu ido n (i ll. 8).
• Si né ce s sa ir e, r es s er re z le s v is s a ns t êt e (il l. 9) af in d ‘év i te r de s tol ér a nc e s
gê na nt es e n tr e le m éc a ni sme d e pl ia ge e t l e gui don .
• A s sur ez -vo us to uj our s av a nt c ha que u t ili s at io n que t ou te s le s pi è ce s so nt
so lid em en t f ix ée s, e n pa r t ic uli er l e sy s tè me d e pli ag e, l e bl oc a ge du g uid on
et l es r ou es .
P OUR R E ME T T R E L A TR OT I NE T T E E N E TAT DE T R AN SP O R T ,
PROCEDE Z DE LA M ANIE RE SUIVANT E
• Enlevez le système de fermeture rapide en détachant le levier d u système de
fer m et ur e r ap id e du tu be du g uid on. A p pu ye z sur l e bou to n de b lo c ag e af in
de p ou voir d ép la c er l a ti ge d u gui don . (Ill. 7 )
• Po us s ez l a ti ge d u gui don j us qu’au bo ut d an s le t ub e du gu ido n.
• Refermez le dispositif de fe rmeture rapide en ramenant le levier du système
de f er me tu re r a pi de au t our du t ub e du gui do n (ill . 8).
• Ou v re z l a pin ce d u gui don e n so ule v an t le l ev i er. Avec l es po uc e s, a ppu ye z
sur l es b ou ton s de b lo c ag e da ns l es p oi gn ée s du gui do n et t ir ez l e s poi g -
né es v er s l ’ex té ri eur e ju sq u’à ce qu ’elle s so ie n t en ti èr em en t so r t ie s d e la
pi èc e en T.
• Po us se z le s po ig né es v er s l e ba s ju squ ’à ce qu ’elle s so ie nt p ar a ll èl es a u
tub e du gu id on e t que l e su ppo r t gu id on s’enc le nc he .
• T ir ez l a br i de e n ma ti èr e pl a st iq ue si t ué e sur l e mé c an ism e r ab a t t a bl e ver s
le h au t (fl è ch e noi re). (Ill. 3)
• R ep lie z l a tr ot tin e t t e en r am en an t l a ti ge d u gui don v er s l a ro ue a rr iè re
jusqu’ à ce que vous entendiez la sécurité de transpor t s’ enclencher .
CONSIGNES D‘UT ILISA TION
TO US L E S DE B U T S S ON T DI FF I CI L ES...
... la p lup ar t des a c ci de nt s a rr i ven t au x « dé bu t an t s » au c our s d es d ix p re mi -
èr es m inu te s. Il c on vi en t d ’êt r e tr ès p ru de nt p en da n t ce t te ph as e.
FR INST RUCT IONS DE MON T AGE E T MODE D’EMPL OI