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Blok en Takel
5. (a) Til de mand, met behulp van
de “blok en takel” 7,6 cm. op.
(b) Hoe ver moest je aan het
touw trekken om deze hoogte
te bereiken?
6. (a) Tel het aantal touwen dat de
losse katrollen steunt in de “blok
en takel”.
(b) Als je bedenkt wat je de vorige
les ontdekte, wat vertelt dan het
aantal touwen dat de losse katrol-
len steunt, over hoeveel maal de
kracht op het gewicht is verg-
root.
(c) Hoe verhoudt je antwoord zich
tot de bevindingen in Stap 4
boven?
7. (a) Voeg meer katrollen toe aan de
“blok en takel”.
(b)
Welk effect heeft dat op het tillen
en de afstand die je aan het touw
moet trekken?
Het idee toepassen
Bespreek de waarnemingen met de
leerlingen. Vraag ze hun eerste idee
na te gaan over hoeveel de “blok en
takel” de kracht op het gewicht zou
verhogen.
Laat de leerlingen:
(a) Hun waarnemingen beschrijven en uitleggen.
(b) Tekeningen met namen van hun model te maken.
(c) Pijlen aan de tekening toe te voegen om de richting van de beweging aan te geven.
(d) Uit te leggen hoe de “blok en takel’ verschilt van andere katrol soorten.
Herinner ze eraan de juiste terminologie te gebruiken om de verschillende onderdelen van het systeem
te beschrijven.
Leerlingen moeten 4 touwen tellen die de twee losse katrollen steunen. Dat betekent dat deze “blok
en takel”het vier maal makkelijker maakt de last te tillen, maar ze moeten het touw wel vier maal
verder trekken dan wanneer ze een vast katrol gebruikt zouden hebben. Hun resultaten van Stap 4
zouden dit moeten bevestigen: 10 munten (de inspanning) kunnen een gewicht tillen van 40 munt-
en – de “blok en takel”maakt het werk 4 maal makkelijker.
Als leerlingen meer losse katrollen toevoegen, zullen ze
merken dat het werk makkelijker wordt, maar dat ze
het touw verder moeten trekken om dezelfde hoogte te
bereiken als tevoren.
Het toevoegen van meer losse katrollen aan het “blok
en takel”systeem, maakt het tillen van een gewicht
makkelijker. Dit K’NEX Blok en takel model maakt het
4 keer makkelijker om een gewicht te tillen door de
kracht op het gewicht te vergroten, maar je moet vier
maal zo ver aan het touw trekken als het gewicht van
zijn plaats komt. Dit is de ruil – minder toegepaste
kracht over een langere afstand.
Om de mand 7,6 cm met de “blok en takel” en twee
losse katrollen op te hijsen, zullen de leerlingen
ongeveer 30.5 cm moeten trekken.
Noot: Door de wrijving is het moeilijk om nauwkeurige
meetresultaten te krijgen.
meet
deze
afstand
meet deze hoogte
KATROLLEN
www.knexeducation.com
Education
®
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