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Knex 78610 - Education Intro to Levers and Pulleys Teachers Guide Seite 48

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(c) Que remarquez-vous lorsque vous
comparez les deux mesures ?
(d) Dessinez un schéma de l’expérience dans votre journal, en identifiant la poulie, la charge, l’effort et les
directions des mouvements. Inscrivez aussi vos mesures.
3. Pourquoi les hampes de drapeau
sont-elles munies de poulies?
Comment pourriez-vous hisser le
drapeau en haut du mât sans utiliser
une poulie ?
Mise en application
Révisez avec votre classe ce que vous avec découvert à propos des poulies fixes jusqu’à maintenant :
1. Les poulies fixes changent la direction du mouvement.
2. La charge parcourt une distance équivalente à la longueur de corde tirée pour la soulever.
Dans leurs journaux, les étudiants doivent identifier le type de poulie utilisé pour faire fonctionner la hampe
de drapeau. Ils doivent ensuite expliquer pourquoi l’utilisation de la poulie facilite le travail pour soulever une
charge. Les étudiants doivent utiliser le vocabulaire approprié.
Si votre école en possède un, emmenez vos étudiants hisser et descendre le drapeau de l’école. Assurez-vous
de respecter le protocole.
Demandez aux étudiants de chercher d’autres utilisations des poulies fixes que ce soit à l’école, à la maison ou
ailleurs. Ils peuvent aussi faire une brève recherche sur internet.
Invitez les étudiants à construire un
autre modèle de poulie fixe K’NEX et
d’expliquer comment il fonctionne.
Demandez-leur de penser à la longueur
de corde qu’ils doivent tirer afin de
soulever la charge à une certaine
hauteur.
Pour aller plus loin
Utilisez le dynamomètre pour mesurer l’effort
déployé pour soulever la charge, avec et
sans la poulie. Attachez le dynamomètre à la
charge pour mesurer l’effort exercé sans la
poulie. Ensuite, attachez le dynamomètre à
l’extrémité de la corde. Passez la corde dans
la poulie et soulever la charge en tirant avec le
dynamomètre. Si la mesure obtenue n’est pas
significative, employez un objet plus lourd.
Si les étudiants réalisent cette activité, il peuvent ajouter à la liste des caractéristiques de la poulie :
3. Soulever une charge grâce à une poulie fixe implique le même effort que de soulever la même charge sans
la poulie.
NOTE : Si possible, conserver un modèle de la hampe de drapeau, muni d’une poulie fixe, afin de le comparer au
système de combinaison de poulies, utilisé pour contruire le modèle du voilier (p. 49).
Suggestions:cordeàlinge,systèmederideauxoudestores.
Théoriquement, la force de l’effort devrait être égale dans
lesdeuxcas.Souleverunpoidsenutilisantunepouliefixe
demande un effort appliqué au bout de la corde équivalent
au poids placé à l’autre extrémité. Cependant, à cause de la
friction, l’effort demandé en utilisant la poulie pourrait être
légèrement supérieur.
Les étudiants doivent remarquer que la distance parcourue
par la charge est égale à la longueur de la corde tirée (effort).
Le seul effet de la poulie fixe est de changer la direction du
mouvement.
Les étudiants devraient être en mesure d’expliquer qu’il
est plus facile de tirer une corde vers le bas pour hisser le
drapeau que de grimper au sommet du mât.
LES MACHINES SIMPLES
Education
®
LES LEVIERS ET LES POULIES
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