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Erklären Sie den Schülern, dass sie leicht demonstrieren können, dass die Schraube eine geneigte Ebene ist.
Bitten Sie sie ein Stück Papier (A4) zu nehmen. Nun falten sie das untere Ende zum linken oberen Ende. Schneiden
Sie nun entlang der Diagonale und Sie erhalten ein rechtwinkliges Dreieck.
Die Schüler sollen nun einen Marker nehmen und eine dicke Linie entlang dem langen schrägen Ende ziehen. Fragen
Sie, was dieses Ende repräsentiert. Sie sollen erkennen, dass dies eine geneigte Ebene ist. Der Längenunterschied
zwischen der Schräge der geneigten Ebene und den anderen beiden Seiten ist auffallend.
Bitten Sie die Schüler, ihr rechtwinkliges Dreieck mit der markierten Seite nach unten zeigend auf den Tisch zu legen,
die beiden nichtmarkierten kürzeren Enden sind nach oben bzw. nach links gerichtet. Nun legen sie einen Bleistift auf
das Papier und wickeln das Papierdreieck um den Stift, bis es komplett aufgewickelt ist. (Demonstrieren Sie
dies zuerst.)
Die Schüler sollen das markierte Ende der geneigten Ebene betrachten. Sie erkennen nun, dass es sich wie eine
Schraube windet.
Fordern Sie die Schüler auf, auch im Internet oder in der Bibliothek nach weiteren Informationen über die Funktion
einer Schraube zu suchen.
Threads
Body
Gewinde
Bolzen
EINFÜHRUNG EINFACHE MASCHINENNES
RÄDER & ACHSEN und GENEIGTE EBENEN
Education
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