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Les engrenages
Informations générales
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Les mots-clés et leurs définitions pour l’enseignant
Ce qui suit est une ressource pour l’enseignant. Selon l’âge, les habiletés, les connaissances de base des étudiants et
le programme de votre cours, vous pourrez choisir d’utiliser certaines des définitions suivantes. Ces mots-clés ne sont
pas présentés comme une liste devant être apprise par coeur par les étudiants. Ils peuvent cependant être utilisés afin
de clarifier les concepts que les étudiants rencontreront en cours de route.
Les machines simples :
Un outil simple qui facilite un travail donné. Les machines les plus simples ne présentent qu’une seule partie mobile.
Elles facilitent un travail en changeant la façon dont ce travail s’effectue. Elles ne changent pas la quantité de travail
requise pour accomplir une action.
La force :
Toute traction ou poussée appliquée à un objet.
L’effort :
La force qui est appliquée pour bouger l’une des composantes d’une machine simple (par exemple : la force appliquée
pour faire un travail).
La résistance :
La force exercée par l’objet (la charge) sur lequel on tente d’accomplir un travail; résiste à l’effort appliqué.
Le travail :
En sciences, le travail réfère à l’usage d’une force pour bouger une charge (un objet) sur une certaine distance.
Le travail se définit ainsi :
T = F x D
Où T = travail
F = force (effort) appliquée à la tâche
D = distance sur laquelle la force est appliquée
NOTE : Si l’objet ne bouge pas, le travail n’a pas été accompli.
Engrenage :
Une roue dentelée sur sa circonférence extérieure.
Train d’engrenages :
Ensemble constitué de plusieurs engrenages. Lorsqu’un engrenage tourne, ses dents poussent sur les dents de
l’engrenage adjacent et le fait tourner dans la direction opposée.
Objectifs
Les étudiants devront :
1. étudier les caractéristiques des systèmes d’engrenages et en comprendre le fonctionnement.
2. décrire les relations entre les différentes parties d’un système d’engrenages
3. construire différents types de systèmes d’engrenages et démontrer comment ils fonctionnent.
4. comprendre comment les différences de taille des engrenages dans un système affectent la
vitesse et la force générées par ce système.
5. identifier comment un mouvement rotatif se transforme en mouvement linéaire lorsqu’un sys-
tème d’engrenages est utilisé.
6. identifier comment l’utilisation d’un système d’engrenages affecte le travail en fonction de la
force, de la distance, de la vitesse et de la direction.
7. analyser des objets ou outils selon leur utilisation en tant que systèmes d’engrenages.
LES ENGRENAGES
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