Bedienungsanleitung Knex 78630 Education Intro to Gears Teachers Guide (Seite 26 von 42) (Französisch)

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Mise en application

Demandez aux étudiants de dessiner un schéma de la fenêtre de voiture dans leur Journal et d’identifier les parties

suivantes : poignée, roue menante, roue menée et levier. Ces schémas devraient comprendre deux roues menantes

et deux roues menées.

Les étudiants doivent aussi dessiner des flèches montrant les directions des mouvements de chaque partie

mobile du mécanisme.

Les étudiants peuvent décrire comment le mécanisme fonctionne dans leur Journal en utilisant le processus étape

par étape, comme vous l’avez fait lors de la discussion en classe.

Ils doivent également compléter la phrase suivante :

“ Lorsque l’énergie est transférée à travers le mécanisme, il y a une perte de

__________________ mais un gain de __________________ .

Posez-leur les questions suivantes :

Pourquoi est-il important qu’une fenêtre de voiture bouge lentement?

Comment le système de la fenêtre de voiture dans une voiture familiale permet aux passagers d’être protégés

contre les blessures?

Pour aller plus loin

[5e année]

1. Demandez aux étudiants de calculer l’effet mécanique de chaque train d’engrenages en suivant les instruc-

tions suivantes :

(i) Comptez le nombre de dents sur la roue menée.

(ii) Comptez le nombre de dents sur la roue menante.

(iii) Divisez le nombre de dents

sur la roue menée par le

nombre de dents sur la roue

menante.

[5e année]

2. Demandez aux étudiants si leurs calculs de l’effet mécanique correspondent aux réponses données aux ques-

tions 4a(iv) et 4c(ii), selon lesquelles la force est multipliée par ces deux trains d’engrenages.

Rappelez aux étudiants que lorsque l’effet mécanique est

supérieur à 1, la force est multipliée. L’effet mécanique du pre-

mier train d’engrenage est de 2,4. L’effet mécanique du second

est de 5,8.

vitesse; force

Vérification du Journal

Schéma de la fenêtre de voiture incluant les parties identifiées et les flèches de direction.

Les observations des étudiants en réponse aux questions des étapes 1(b)n et 3.

Deux tableaux complétés.

Une explication du transfert de la force ou du mouvement à travers le mécanisme de la fenêtre de voiture.

Descriptions des effets produits sur le mécanisme si certains changements étaient apportés à la fenêtre.

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