Bedienungsanleitung Knex 78780 - Education DNA Replication Teachers Guide (Seite 33 von 46) (Alle Sprachen)

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MODULE II: REPLICATION AND TRANSCRIPTION

Table 1 – The Genetic Code: the three-letter codes representing the possible sequences of nitrogen-containing

bases found in mRNA to represent the 20 amino acids and stop codons. For each line of each cell of the table,

the first three capital letters are the one-letter abbreviations for the nucleotide triplet making up the codon. Except

for Stop codons, the codon triplet is followed by both the three-letter and one-letter abbreviations for the encoded

amino acid.

creAte/Assess

• StudentsshouldmakeasamplemRNAmoleculeoftheirownandthentradeitwithapartner.

The partner should perform the necessary steps to work back to the original double-stranded DNA

molecule that coded for the mRNA. The original template DNA strand must be labeled - mark with

tape, yarn, or an extra K’NEX piece - to distinguish it from its complementary coding DNA strand.

(Refer to Figure 1). All sequences, (mRNA, and both DNA strands,) should be recorded and labeled in

the student journals.

• Afterperformingtheprevioustask,studentsshouldre-createa(different)samplemRNAmolecule,

this time making sure that actual codons are in the mRNA strand. (The strand should include

appropriate “start” and “stop” codons as well.) Students should again exchange mRNA molecules

and work their way back to the original DNA template and complementary strand. All sequences and

the amino acids coded for in the mRNA strand and the DNA template and complementary strands

should be recorded and identified in the students’ journals.

APPly

Questions/Activities for students:

• Thegeneticcodeisgenerallyconsidereduniversal,meaningthatanygivencodonwillcodeforthe

same amino acid in all living things. Ask students to propose examples of how this has been shown

to be true.

Examples:

1. Genetically Modified Organisms (GMOs) - DNA from one species is used to insert a gene and

produce a gene product in another species.

LESSON 4

[Source for Table 1: Fig. 5.6, p.143 from BIOCHEMISTRY, 3rd ed. by Christopher K. Mathews, K.E. van Holde and Kevin G. Ahern. Copyright

2000

by Addison Wesley Longman, Inc. Reprinted by permission of Pearson Education, Inc.]

888-ABC-KNEX

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