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FR_Français
Merci d’avoir choisi un produit Peg-Pérego.
AVERTISSEMENT
_ IMPORTANT : lire ces instructions avec attention et
les conserver pour toute référence future. La sécurité
de l’enfant pourrait être menacée si ces instructions
ne sont pas suivies.
_
Ce t a rt ic le a é té co n çu po ur tr an sp or te r 1 e nf an t s ur le si èg e.
_ N e pa s u ti li se r l or sq u e l e n om br e d ’o cc up an t s e st
su pé ri eu r a ux pr e sc ri pt io ns du fa br i ca nt .
_ C e t a rt ic le es t h om ol o gu é p ou r d es en fa nt s d a ns le si èg e
de la na is sa nc e j u sq u’ à u n p oi ds de 15 kg .
_ P o ur le s n ou ve au x- né s , i l e st re co mm an dé d' a ba is se r l e
do ss ie r d an s l a p o si ti on la pl us in cl in é e.
_ L e Bo oklet / Booklet Lit e a ét é c onçu pour êtr e ut ili sé
av ec le s a rticle s P eg-Per ego Ga nci omat ic : Bookle t /
Booklet Lit e + siège-a uto "Pr imo Viagg io S L " (g roupe 0+ )
et ho molog ué pou r le s en fan ts de la nai ssan ce jus qu' à
un po ids de 1 3 kg ; Bookl et / Booklet Lit e + "Na vetta
Pop-Up " et hom ologué pour les enfa nts de l a n ais sanc e
jus qu' à u n poid s d e 9 kg.
_ U t il is é e n c om bi na is o n a ve c l e l an da u : ce pr od u it es t
ho mo lo gu é p ou r le s e nf an ts qu i n e s on t p a s c ap ab le s
de s' as so ir to us s eu ls , s e r et ou rn er ni s e s ou le ve r s ur
le s m ai ns ou su r l es g en ou x p ou r u n p oi ds ma x im um
au to ri sé de 9 K g ; ne pa s aj ou te r d e m at el as ; n e pa s
ut il is er de ma te l as au tr e q ue ce lu i s pé c if ié pa r l e F ab ri ca n t
da ns la no ti ce d’ i ns tr uc ti on du la nd a u.
Pend an t l 'u t il is at io n d u l an da u , t ou te s l es po ig né e s
de tr an sp or t ( le c as éc hé an t) do iv en t êt re pl ac ée s à
l' ex té ri eu r d u la nd au ho rs de la po rt ée d e l 'e nf an t.
_ C e pr od ui t a ét é c on çu po u r ê tr e u ti li sé en co mb i na is on
av ec le s p ro du it s Pe g P er eg o G an ci om a ti c : av ec le si èg e-
au to “P rimo Via ggio SL ” ( 0+ gr ou p) il e st ho mo lo gu é p ou r
le s e nf an ts de la na i ss an ce à 1 3 k g.
_ L orsq u’il est uti li sé en co mbin ai son u n s iège-au to , il ne
remp lac e pa s un ber cea u ou un lit.
Si vot re enfan t a beso in d e dor mir , il doit êtr e pl acé dan s
un l and au, un be rc eau ou un l it a ppro prié s.
_ A T TE NT IO N A va nt l’ ut i li sa ti on , s ’a ss ur e r q ue le s
mé ca ni sm es de fi x at io n d u s iè ge ou de l’ a ss is e d e
la po us se tt e o u b i en du si èg e- au to so nt a cc ro ch és
co rr ec te me nt ; s’ as su re r q ue le s p ro d ui ts Pe g P er eg o
Ga nc io ma ti c s o nt co rr ec te me nt ac cr o ch és à l 'a rt ic le .
_
AT TE NT IO N Le s o pé ra t io ns d’ as se m bl ag e e t de pr ép ar a ti on
de l’ ar ti cl e d oi v en t ê tr e e ff ec tu ée s pa r d es ad ul te s.
_ N e pa s u ti li se r c et ar ti c le si de s p iè ce s s on t m a nq ua nt es
ou ca ss ée s.
_
AT TEN TIO N T o uj our s u t i li s e r l e s y st ème de r e t en ue. To u jo urs
ut ili ser la c e in tur e d e sé cur ité à c i n q po int s. To ujo urs
ac cro che r l a c ei ntu re ve ntr ale à l a s a ng le d’ ent rej amb es.
_ A T TE NT IO N n e j am ai s l a is se r s an s s ur ve il l an ce l’ en fa nt .
_ A c ti on ne r t ou jo ur s le fr ei n à l’ ar rê t.
_ A T TE NT IO N A va nt l’ ut i li sa ti on , s ’a ss ur e r q ue to us le s
mé ca ni sm es de fi x at io n s on t c or re ct e me nt ac cr oc hé s.
_ A T TE NT IO N D an s l es op é ra ti on s d ’o uv er tu r e e t d e
fe rm et ur e, s’ a ss ur er qu e l ’e nf an t e s t à bo nn e d is ta nc e
po ur év it er qu ’i l se bl es se .
_ A T TE NT IO N N e p as la is s er l’ en fa nt jo ue r a ve c ce pr od ui t.
_ É v it er de me tt re le s d oi g ts da ns le s m éc an is m es .
_
Pr êt er at t en ti on à l a po si ti on d e l ’e nf an t lo rs de s o p ér at io ns
de ré gl ag e d es él é me nt s m ob il es (p oi g né e, do ss ie r) .
_ T o ut e c ha rg e p en du e a u x p oi gn ée s p eu t r en dr e l’ ar ti cl e
in st ab le ; s e c on f or me r a ux in di ca ti o ns du fa br ic an t
re la ti ve s a ux ch a rg es ma xi ma le s a dm i se s.
_ L a ba rr e f ro nt al e n ’a pa s ét é c on çu e p ou r s up po r te r l e
po id s d e l ’e nf an t ; e ll e n ’a pa s n on pl us ét é co nç ue po ur
ma in te ni r l ’e n fa nt en po si ti on as si s e e t n e r em pl ac e p as la
sa ng le de sé cu ri t é.
_ Ne pas utiliser le panier pour transporter des charges
supérieures à 5 kg. Ne pas introduire dans le porte-
boissons des charges supérieures à celles indiquées sur
le porte-boissons lui-même ; ne jamais y introduire de
boissons chaudes. Ne pas introduire dans les poches
de la capote (lorsqu’elles sont présentes) des objets
dont le poids excède 0,2 kg.
_ N e pa s u ti li se r l ’a rt i cl e à pr ox im it é d ’e sc a li er s o u d e
ma rc he s ; ne pa s l ’u t il is er à p ro xi mi té d e s ou rc es de
ch al eu r, de fl am m es di re ct es ou d’ ob j et s d an ge re ux se
tr ou va nt à l a p or t ée de l’ en fa nt .
_ N ’ ut il is er qu e d es pi è ce s d e r ec ha ng e f ou rn i es ou
re co mm an dé es p ar le fa br ic an t e t / ou le d is tr ib ut eu r.
_ ATTENTION Ne pas utiliser l’habillage pluie dans des
lieux clos et contrôler régulièrement que l’enfant n’a
pas trop chaud; ne jamais l’installer à proximité de
sources de chaleur et faire attention aux cigarettes.
L 'hab illa ge plu ie n e d oit pa s ê tre utili sé sur u ne
pou sse tt e s ans cap ote en mesu re d e l e re cevo ir.
T oujou rs util iser l ’hab illa ge plui e s ous la sur ve illan ce
d’un a dulte . S’assurer que l’habillage pluie n'empêche
pas le bon fonctionnement du châssis ou de la
poussette ; toujours retirer l’habillage pluie avant de
refermer le châssis ou la poussette.
_ A T TE NT IO N N e p as ut il i se r c e p ro du it lo rs d’ u n j og gi ng ou
av ec de s p at in s à ro u le tt es .
_ T o uj ou rs ac ti on ne r le fr ei n l or sq ue l’ en f an t e st in st al lé
da ns l’ ar ti cl e ou qu ’i l e n e st re ti ré .
_ A T TE NT IO N
Ne pas ajouter de matelas qui ne soit
pas approuvé par le fabr icant.
_ C o nf or me au x e xi ge nc e s d e s éc ur it é.
COMPOSANTS DE L’ARTICLE
Vérifier le contenu de l’emballage. Pour toute
réclamation, veuillez contacter le Service d’assistance.
_ Book let / Bo ok let Lit e : pan ier ; 2 ro ues arr ièr e ave c
engr ena ge fre in, bar re rou es a rri ère, 2 r oue s ava nt,
anse, ca pote .
INSTRUCTIONS D’UTILISATION
1 O UVERTUR E : A vant d' ouvr ir le c hâs sis , le cas éché ant ,
reti rer ( sans ut ili ser de l ames ) tou s le s élé ments en carton.
A T TENTION :
_ NE P AS T IRER OU FORC ER L E CRO CHET DE FERMETU RE
AU-DELÀ DE LA FIN DE COURSE.
_ NE P AS U TILIS ER LE CROC HET DE FERMETURE C OMME
POIGNÉE DE TRANSPORT OU POUR Y SU SPENDRE DES
POIDS.
NE PAS SUS PEN D RE SACS O U AUT RE S
ACCESSO IR ES À C ET T E PI ÈCE .
App uyer ver s l e b as sur le c roc het de fe rme ture
latér al, sa isir les ex t rémi tés sup éri eure s d e l'ans e
et les tour ne r ver s soi jus qu'à ce qu e l e ch ario t s oit
comp lète men t o uver t (f ig _ a). Char iot ou ver t (fi g _b).
L ’o uve rture corr ecte e st c onfirm ée par le décl ic, qui
cor respo nd à l’ accroc hage de la b ase , v oir figure .
2 M ON T AG E R OU ES : i ns ér er la ba r re de s r ou es ar ri èr e da ns le s
mo nt an ts (f ig _ a) en ve il la nt au se ns d’ i nt ro du ct io n c or re c t,
pu is ac cr oc he r le s r ou es ar ri èr e ( fi g _b ) j us qu ’a u d éc li c.
Po ur mo nt er le s r oues av ant , les en filer s ur les m onta nts
jus qu' au décl ic (fig_c) .
3 FIXATION DE L 'ANSE : si l e tu be de l'anse es t to urn é
vers le hau t l'al igne r ave c l a p ous set te (Fig _ a).
L e f i xer au c hâssis comm e s ur l a f i gure (Fig _ b).
Po ur co mpl éte r l e m onta ge, il fau t ap pu yer sur les
deu x b ou tons se trou vant sur le s côté s d e l'ans e
(Fig _c) po ur ame ner l'anse jus qu'au f ond , ju squ'au
déc lic (Fig _ d).
4 M ONT AGE P ANIER : s i a bais sé, sou lev er l e tu be d u pan ier
en po sit ion horiz onta le. Appu yez sur les bout ons ar gent és
sous le monta nt en m étal du pani er s itué au dos de la
pous sette (fig_a) et e nlev ez le mo ntan t ( f ig_b) I ntr odui sez
le mo nta nt d an s la bouc le e n ti ss u a u do s du pan ier , av ec
les deux bouto ns arge nt és t ourn és v ers le ba s ( f ig_c) .
Remette z le mont ant dan s s es l ogemen ts ( fig_d) .
5 F ix ez le s de ux œi llets su périeu rs d u pa nier aux deux
bout ons gri s fixé s de ch aque cô té des suppo rts du
monta nt du pani er À not er que les œill ets s ’ ouvr ent ( fig_e) .
Enl eve z le carton de la barre arr ière .
I MPO RTANT !
Fix ez
les deux œill ets i nfér ieurs du pan ier aux d eux bo uto ns gris
sit ués au-dess us de l a ba rre arri ère. À note r q ue le s œi llets