Druk op de knop OPEN om
de klep te openen en
plaats een MP3-CD.
•
Duw de klep dicht.
1
Druk op de knop Play/Pause
( ).
•
De geplaatste MP3-CD wordt
gedurende 30~90 seconden
gescand. Vervolgens begint
het afspelen.
Uw CD-speler heeft enkele
momenten nodig om alle nummers
te scannen die zijn opgeslagen op
eenbepaalde MP3-CD.
2
Druk op de knop Stop
( ) om het afspelen te
beëindigen .
•
Druk nogmaals op de knop
Stop ( ) om het systeem
uit te schakelen.
3
Indicator voor
albumnummer
Indicator voor nummerweergave
Indicator voor albumnaam
Titelweergave
(nummer en artiest)
Indicator voor
antischoktijdbuffer
Indicator voor
speelduur
Afspelen van MP3-CD’s
Functie Skip
Druk op de knop of en laat deze
los tijdens het afspelen van een CD.
•Druk op de knop om het volgende nummer af te
spelen. Druk op de knop om het huidige
nummer te herhalen vanaf het begin. (Druk kort
tweemaal op de knop om het vorige nummer
te herhalen.)
•Druk op de knop terwijl het systeem in de
stopstand staat (er wordt geen nummer afgespeeld).
Nummer 2 wordt afgespeeld. Druk op de knop om
het vorige nummer af te spelen.
Functie Search
Druk op de knop of en houd deze
ingedrukt tijdens het afspelen van een CD.
•
Druk op de knop of (en houd deze ingedrukt).
De CD wordt versneld vooruit of achteruit afgespeeld.
•
Laat de knop los om weer op normale snelheid af te
spelen.
Functie Skip/Search
•
Wanneer de schakelaar OPEN wordt omgezet om de klep te
openen, wordt het afspelen van de CD gestopt.
Opmerking
•Tijdens het afspelen van een CD werkt geen van de andere knoppen. (De indicator “HOLD”
knippert op het display.)
•Gebruik de functie Hold wanneer u de CD-speler met u meeneemt, in de draagtas. Door het
gebruik van deze functie verlengt u de levensduur van uw batterij omdat hierdoor wordt
voorkomen dat de CD-speler wordt ingeschakeld als per ongeluk op een knop wordt gedrukt.
•De afstandsbediening werkt nog steeds als de functie Hold is ingeschakeld op het hoofdsysteem.
•Het hoofdsysteem werkt nog steeds als de functie Hold is ingeschakeld op de afstandsbediening.
