Bedienungsanleitung Sharp PW-E410 (Seite 67 von 76) (Deutsch)

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b) Die Angabe des Artikels und der Beugung fehlt gewöhnlich bei abgeleiteten

Substantiven, die mit folgenden Silben gebildet sind:

-chen: Mädchen das; -s, -

-lein: Brüderlein das; -s, -

-ei: Bäckerei die; -, -en

-er: Lehrer der; -s, -

-heit: Keckheit die; -, -en

-in: Lehrerin die; -, -nen

-keit: Ähnlichkeit die; -, -en

-ling: Jüngling der; -s, -e

-schaft: Landschaft die; -, -en

-tum: Besitztum das; -s, ...tümer

-ung: Prüfung die; -, -en

Ausnahmen: Bei Ableitungen, die in Artikel und Beugung von diesen Beispielen

abweichen, sind die grammatischen Angaben hinzugefügt, z. B. bei denen, die

keinen Plural bilden, wie: Besorgtheit, die; - oder: Christentum, das; -s.

c) Bei zusammengesetzten Substantiven und bei Substantiven, die zu

zusammengesetzten Verben oder zu solchen mit Vorsilbe gebildet sind,

fehlen im Allgemeinen Artikel und Beugungsendungen. In diesen Fällen ist

beim Grundwort oder bei dem zum einfachen Verb gebildeten Substantiv

nachzusehen.

Beispiele: Eisenbahn bei Bahn, Fruchtsaft bei Saft; Abschluss (Bildung zu

abschließen) und Verschluss (Bildung zu verschließen) bei Schluss (Bildung

zu schließen)

Artikel und Endungen werden dann angegeben, wenn sie sich von denen des

Grundwortes unterscheiden, wenn von zwei Bildungsmöglichkeiten nur eine

zutrifft oder wenn keine augenfällige (inhaltliche) Verbindung zwischen den vom

einfachen und vom nicht einfachen Verb abgeleiteten Substantiven besteht.

Beispiele: Stand, der; -[e]s, Stände,

aber:

Ehestand, der; -[e]s (kein Plural);

Teil, der

od.

das;

aber:

Vor teil, der; Sage, die; -, -n; ebenso: Absage, die; -, -n

4. Adjektive (Eigenschaftswörter)

Bei Adjektiven sind vor allem Besonderheiten und Schwankungen in der Bildung

der Steigerungsformen vermerkt.

Beispiele: alt, älter, älteste; glatt, glatter,

auch

glätter, glatteste,

auch

glätteste

IV. Herkunft der Wörter

Die Herkunft der Fremdwörter und einiger jüngerer Lehnwörter wird in knapper

Form in Winkelklammern angegeben; meist wird die gebende Sprache, nicht die

Ursprungssprache genannt. In einigen Fällen werden die Ursprungssprache und

die vermittelnde Sprache, verbunden durch einen Bindestrich, angegeben.

Beispiel: Bombast <pers.-engl.>

Steht eine Sprachbezeichnung in runden Klammern, so heißt das, dass auch

diese Sprache die gebende Sprache gewesen sein kann.

Beispiel: Bronze <ital.(-franz.)>

Durch das Semikolon (Strichpunkt) zwischen den Herkunftsangaben wird

deutlich gemacht, dass es sich beim Stichwort um eine Zusammensetzung aus

Wörtern oder Wortteilen der angegebenen Sprachen handelt.

Beispiel: bipolar <lat.; griech.>

Die wörtliche Bedeutung eines Wortes wird gelegentlich in Anführungszeichen

an die Herkunftsangabe angeschlossen.

Beispiel: Wodka <russ., »Wässerchen«>

Aus Platzgründen wird die Herkunftsangabe bei Ableitungen und

Zusammensetzungen in der Regel nicht wiederholt.

V. Bedeutungserklärungen

Der Rechtschreibduden ist kein Bedeutungswörterbuch; er enthält daher keine

ausführlichen Bedeutungsangaben. Nur wo es für das Verständnis eines Wortes

erforderlich ist, werden kurze Hinweise zur Bedeutung gegeben, etwa bei

Lässt sich die Tastatur eines PW-E420 reparieren oder austauschen? Eingereicht am 17-12-2020 09:48
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