Bedienungsanleitung Sony rm va 2500 t (Seite 125 von 140) (Französisch, Spanisch)

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Problema

Oye pitidos (“pip, pip”)

y parpadea “NG”.

Oye pitidos (“pip, pip,

pip, pip, pip”) y

parpadea “NG”.

Aparece “NG” durante el

aprendizaje.

Solución

• La función de bloqueo de programación está activada. Desbloquee la

función de bloqueo de programación (página 46) y pruebe a ajustar el

código del componente o la función de aprendizaje.

• Se han programado señales para dicho botón selector de componente o

SYSTEM CONTROL utilizando la función de aprendizaje. Borre las

señales aprendidas (páginas 25 y 43) y pruebe a programar de nuevo la

función de control del sistema.

• Se ha programado una señal para dicha tecla utilizando la función de

aprendizaje. Borre la(s) señal(es) (páginas 19 y 20) y pruebe a programar

de nuevo la función o la pantalla para la misma tecla, o pruebe con otro

botón selector de componente.

• Se han programado señales para dicha tecla de macro utilizando la

función de aprendizaje. Borre las señales aprendidas (página 19) y

pruebe a programar de nuevo la función de macro de canal para la

misma tecla, o bien pruebe con otra tecla de macro.

• Algunas teclas en las que se han programado señales aparecen en la

pantalla correspondiente al botón selector de componente del mando

cuando éste recibe los datos de otro mando. Borre las señales (páginas

20, 21 y “Notas” en la página 43) y pruebe a recibir los datos de nuevo.

• El aprendizaje no se ha realizado con éxito. Consulte “Para lograr un

aprendizaje preciso” (página 19) y realice de nuevo el procedimiento de

aprendizaje (página 15).

• No pueden ajustarse los códigos de componente. Consulte los

“Números de código de componentes” suministrados y pruebe a ajustar

de nuevo los códigos de componente (página 8).

• Los datos no se han transferido. Consulte “Transferencia de datos”

(página 37) y pruebe a transferir de nuevo los datos.

• No se han recibido los datos. Consulte “Recepción de datos” (página 40)

y pruebe a recibir de nuevo los datos.

• Borre las teclas aprendidas que utilice con poca frecuencia (página 19) y,

a continuación, lleve a cabo las operaciones de aprendizaje.

Continúa

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