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Switel BCE21 Seite 17

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5 Esercizio
1. Unità bebè (trasmettitore radio)
Assicurarsi che l’adattatore di corrente sia collegato o le batterie
siano inserite correttamente.
Posizionare l’unità bebè nelle vicinanze del neonato sincerandosi
che il microfono sia rivolto verso il bebè in modo da garantire una
trasmissione ottimale (fig. V).
Assicurarsi che l’unità si trovi fuori dalla portata del bebè.
Non posizionare mai l’unità sul letto o all’interno del box del
bebè!
Inserire l’interruttore di rete in modo che il LED di rete si accenda.
Non appena il microfono integrato riceve dei suoni, l’unità bebè
avvia automaticamente la trasmissione del rispettivo segnale
all’unità genitori. La trasmissione è quindi interrotta se non si
avverte più alcun suono.
2. Unità genitori (ricevitore)
Assicurarsi che le batterie siano inserite o l’adattatore di corrente
sia collegato correttamente.
Posizionare l’unità genitori nelle vicinanze dei genitori (fig. V).
Inserire l’interruttore di rete (POWER/VOLUME) ed impostare il
volume in base alle proprie esigenze. Il LED di rete si accende.
Non appena l’unità bebè trasmette un segnale audio, presso
l’unità genitori si illumina il rispettivo LED.
3. Selezione del canale
L’unità è dotata di due canali differenti per la trasmissione dei
segnali radio. Se la qualità della ricezione è insufficiente o in
presenza di interferenze radio, passare per una trasmissione
ottimale all’altro canale.
Verificare che le due unità utilizzino lo stesso canale.
4. Aumento della sensibilità in caso di attivazione vocale
In condizioni normali si consiglia di scegliere il livello di sensibilità
impostato in fabbrica. Se ciònonostante si dovessero verificare
ulteriori problemi in sede di trasmissione vocale, è possibile
regolare la sensibilità servendosi di un giravite piatto come
indicato qui di seguito (fig. VI):
a) Girare in senso orario per aumentare la sensibilità.
b) Girare in senso antiorario per ridurre la sensibilità.
5. Gancio per cintura
Dopo aver inserito le batterie nell’unità genitori è possibile fissare
l’unità alla propria cintura. (fig. VII )
… 17 …

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