709573
16
Zoom out
Zoom in
Vorherige Seite
1/154
Nächste Seite
8 TI-30XS MultiView: Een handleiding voor docenten © 2006 TEXAS INSTRUMENTS INCORPORATED
4. Controleer de statistische berekeningen. Nadat
de leerlingen
Òx (Sigma x) hebben weergegeven,
legt u uit dat
Òx de som van alle hartslagen is.
Vraag de leerlingen:
Hoeveel hartslagen zijn er totaal ingevoerd van
alle leerlingen samen in één minuut? Dat is
Ò
x
.
Van hoeveel leerlingen zijn gegevens
ingevoerd? Dat is n
nn
n.
Hoe kunnen we de gemiddelde hartslag
berekenen? Dat is
Ï
.
Is de gemiddelde hartslag hoger of lager dan
je verwacht had?
5. Nu gaan we kijken naar het effect van
inspanning op de hartslag. Laat de leerlingen in
tweetallen werken en samen de taak uitvoeren. U
kunt ook een taak bedenken die een leerling
veilig in z'n eentje kan uitvoeren om zijn hartslag
te verhogen. Vertel het volgende aan de
leerlingen:
Als iemand tijdens de activiteit pijn, duizeligheid
of kortademigheid voelt, stop dan onmiddellijk.
6. Laat de leerlingen 2 minuten op hun plaats
rennen en geef ze de volgende instructies:
a.
Neem je polsslag op gedurende 1 minuut.
b.
Noteer je hartslag zoals hiervoor.
c. Voer de gegevens van de hele klas in in de
rekenmachine.
d. Vergelijk de gemiddelde hartslag na het
rennen met de hartslag in de rustsituatie.
7. Laat de leerlingen nu 2 minuten springen. Geef
ze de opdracht om hun polsslag weer gedurende 1
minuut op te nemen en te noteren. Laat hen de
gegevens van de hele klas weer invoeren in de
rekenmachine en de gemiddelde hartslag
berekenen na het springen. Vergelijk dit met de
andere twee gemiddelden.
8. Geef de leerlingen de opdracht om een
staafgrafiek te maken van de 3 gegevenssets die
ze hebben verzameld. Vraag de leerlingen:
In welk opzicht zijn de staafgrafieken
hetzelfde?
In welk opzicht verschillen ze van elkaar?
Zijn de gegevens hetzelfde gegroepeerd, of zijn
ze meer verspreid in de ene grafiek in
vergelijking met de andere?
Σx
n
------
62.27272727=
³ Voer de volgende stappen uit:
1. Bekijk de statistische gegevens.
n moet gelijk zijn aan het totaal
aantal leerlingen. In dit voorbeeld
geldt n = 22.
2. Druk op
$ om naar Ï te gaan om
de gemiddelde hartslag te zien.
Ï = 62.27272727
3. Druk op
$ tot u Òx ziet.
Òx = 1370
Opmerking: de getallen zijn de
uitkomsten bij het voorbeeld dat
beschreven is in deze activiteit. De
uitkomsten voor uw eigen
leerlingen zullen anders zijn
afhankelijk van de grootte van de
groep en de gemeten hartslagen.
Hartslagen — statistieken voor 1 variabele (Vervolg)
16

Brauchen Sie Hilfe? Stellen Sie Ihre Frage.

Forenregeln

Missbrauch melden von Frage und/oder Antwort

Libble nimmt den Missbrauch seiner Dienste sehr ernst. Wir setzen uns dafür ein, derartige Missbrauchsfälle gemäß den Gesetzen Ihres Heimatlandes zu behandeln. Wenn Sie eine Meldung übermitteln, überprüfen wir Ihre Informationen und ergreifen entsprechende Maßnahmen. Wir melden uns nur dann wieder bei Ihnen, wenn wir weitere Einzelheiten wissen müssen oder weitere Informationen für Sie haben.

Art des Missbrauchs:

Zum Beispiel antisemitische Inhalte, rassistische Inhalte oder Material, das zu einer Gewalttat führen könnte.

Beispielsweise eine Kreditkartennummer, persönliche Identifikationsnummer oder unveröffentlichte Privatadresse. Beachten Sie, dass E-Mail-Adressen und der vollständige Name nicht als private Informationen angesehen werden.

Forenregeln

Um zu sinnvolle Fragen zu kommen halten Sie sich bitte an folgende Spielregeln:

Neu registrieren

Registrieren auf E - Mails für Texas Instruments TI-30X Pro MultiView wenn:


Sie erhalten eine E-Mail, um sich für eine oder beide Optionen anzumelden.


Andere Handbücher von Texas Instruments TI-30X Pro MultiView

Texas Instruments TI-30X Pro MultiView Bedienungsanleitung - Deutsch - 86 seiten

Texas Instruments TI-30X Pro MultiView Bedienungsanleitung - Englisch - 78 seiten

Texas Instruments TI-30X Pro MultiView Bedienungsanleitung - Französisch - 84 seiten


Das Handbuch wird per E-Mail gesendet. Überprüfen Sie ihre E-Mail.

Wenn Sie innerhalb von 15 Minuten keine E-Mail mit dem Handbuch erhalten haben, kann es sein, dass Sie eine falsche E-Mail-Adresse eingegeben haben oder dass Ihr ISP eine maximale Größe eingestellt hat, um E-Mails zu erhalten, die kleiner als die Größe des Handbuchs sind.

Ihre Frage wurde zu diesem Forum hinzugefügt

Möchten Sie eine E-Mail erhalten, wenn neue Antworten und Fragen veröffentlicht werden? Geben Sie bitte Ihre Email-Adresse ein.



Info