GB
Op er at in g I ns tr uc ti on s f or Re ch ar ge ab le Bo dy T ri mm er
IM PO R T ANT SA FE GU AR DS
Wh en u si ng you r e le ctr ic al app li an ce, ba si c pr ec au tio ns sh oul d a lw ays be fo llo we d, inc lu di ng t he fo llo wi ng :
RE AD AL L I NS TR UC TI ON S A ND SA FE GU AR DS BE FO RE US IN G T HI S T RI MM ER .
DA NG ER
T o re du ce the ri sk of d ea th or i nj ury by e le ct ric sh oc k:
1. Do n ot re ach fo r a n ap pl ia nce th at has fa ll en i nt o w ate r . U npl ug im med ia te ly f ro m t he o ut le t.
2. Do not us e w hil e b at hin g o r i n a s ho we r .
3. Do not pl ac e or st or e ap pl ia nce wh er e it ca n f all or be pul le d i nto a t ub or s in k. Do n ot pl ace in or dro p i nt o
wa ter or ot her li qu id.
4. Exc ep t w hen ch ar gin g, al way s u np lug th is app li an ce f ro m t he e le ct ric al ou tle t i mm edi at el y af te r u sin g.
5. Alw ay s u npl ug th is a pp li anc e b ef ore cl ea nin g.
6. (Re ch ar gea bl e u nit on ly .) U np lu g th e c ha rge r b ef ore us in g tr im me r .
W AR NI NG
T o re du ce the ri sk of b ur ns , el ec tr ica l s ho ck o r i nj ury t o p er son s:
1. Thi s p ow er u ni t i s in te nd ed t o b e c orr ec tl y or ie nt ate d i n a ver ti ca l or fl oo r mo un t p osi ti on .
2. Clo se su per vis io n i s ne ce ss ary whe n t hi s ap pl ia nce is us ed b y , on , or ne ar chi ld re n or in va lid s.
3. Us e th is ap pli an ce onl y f or its in te nde d u se as d es cr ibe d i n t his ma nu al. Do no t us e a tt ach me nt s no t
re com me nd ed b y t he man uf ac tur er .
4. Ne ver op er ate th is app li an ce i f i t h as a da ma ged co rd or p lu g, if i t i s n ot w or ki ng p ro pe rly , i f i t ha s b ee n
dr opp ed or dam ag ed , or if it has be en dro pp ed int o w at er . R et urn th e a ppl ia nc e to W ahl Cl ip per Co rp ora ti on
fo r ex am in ati on an d re pa ir .
5. Kee p t he cor d a wa y fr om he ate d s urf ac es.
6. In ser t o nl y re ch ar gin g t ra nsf or me r pl ug in to c ha rg er r ec ep tac le .
7. Do n ot us e ou td oo rs o r o pe rat e w he re a er os ol ( sp ra y) p ro du cts ar e b ein g u se d or wh er e ox yg en is b ei ng
ad min is te red .
8. Nev er dr op o r i ns ert an y o bje ct in to a ny op eni ng .
9. Do n ot us e th is ap pli an ce wit h a da mag ed or bro ke n b lad e o r t rim mi ng att ac hm ent , a s f aci al in jur y ma y o cc ur .
10 . Al wa ys att ac h p lug to ap pli an ce fir st , t hen to ou tle t. T o di sc on nec t, tu rn u ni t “ OFF - 0 ,” the n r em ove pl ug
fr om o ut le t.
SA VE TH ES E I NS TR UC TI ON S
RE CH AR GI NG
1. Th is t ri mm er i s c on ven ie nt ly d es ig ned fo r h ous eh ol d us e. It sho ul d b e al lo we d to ch ar ge o ve rn igh t b ef ore fi rs t
us e.
2. Re mov e t he tri mm er , r ec ha rgi ng tr ans fo rm er a nd ac ces so ri es f ro m t he p ac ki ng m at er ial .
3. Co nne ct th e tr an sf orm er to the tr im mer . BE SUR E T RI MME R I S I N TH E “ OF F - 0 ” P OS ITI ON WH EN
CH ARG IN G.
4. Pl ug t he re cha rg in g tr an sf orm er in to a ny co nve ni en t el ec tr ica l o ut let at th e co rr ec t vo lt ag e.
5. Wh en t ri mm er i s n ot in u se , i t ma y b e c onn ec te d to th e t ran sf or mer an d p lug ge d i nto an ou tle t t o a ssu re
ma xim um po wer is av ail ab le whe n i t i s ne xt us ed. Th is tra ns fo rme r
is des ig ne d to co nt inu ou sl y ch ar ge the ba tt ery wit ho ut ove r ch arg in g.
6. Ni -Ca d b at ter y li fe ma y be ex te nde d w it h th e f ol low in g p roc ed ur e: O nc e e ver y mo nt h, let th e t rim me r r un u nt il
th e mo to r s top s. Mo ve t he sw itc h t o t he “ OF F - 0” p os it ion an d r ech ar ge ful ly ov ern ig ht .
7. If y ou ha ve a re ch arg ea bl e co rd /c ord le ss tri mm er , i t c an be u se d w ith th e c ord so yo u ca n t ri m ev en if
th e ch ar ge is l ow . Th e c har gi ng ind ic at or l ig ht wil l g lo w wh en yo ur t ri mm er i s i n t he “ OF F” pos it io n an d
co nne ct ed to i ts ch arg er . The tr im mer ca nn ot b e o ve rc ha rge d, so you ma y c har ge it as o ft en as d es ir ed. W e
re com me nd tha t t he bat te ry b e “ wor ke d” or d is ch arg ed by tri mm in g wi th ou t th e c or d an d b y n ot r ec ha rgi ng
af ter ev ery us e.
In cer ta in are as th at e xp er ien ce lo w li ne vo lta ge s, the re d c har gi ng ind ic at or l ig ht on y ou r t rim me r m ay b ec om e
di m as th e b att ery ne ar s fu ll ch arg e. Th is d im mi ng d oe s n ot a ff ec t th e p erf or man ce of you r t ri mme r b ut is
si mpl y a re sul t o f v ari an ce s in po we r li ne vo lta ge s.
TR OUB LE SH OOT IN G
If you r T r imm er do es n ot se em t o t ak e a c ha rg e, c he ck the fo ll owi ng be for e r et urn in g i t fo r r ep air :
1. Ch eck ou tl et c ur re nt b y p lu ggi ng in ano th er app li an ce.
2. Ma ke s ur e t he o ut le t si mp ly is n ot co nne ct ed to a li gh t sw it ch whi ch tu rns th e p owe r a t t he o ut le t of f w he n
li ght s a re tur ne d o ff.
3. Be sur e t he tri mm er is p ro pe rly co nn ect ed to the re ch arg in g t ran sf or mer , al l co nn ec tio ns ar e se cu re and th e
sw itc h o n t he t ri mm er i s t ur ned “O FF - 0. ”
4. If you r e le ctr ic it y is co nn ect ed to a ma st er pow er sw itc h, we sug ge st the tr im mer be di sco nn ec ted fr om the
ch arg er an yti me th e ma st er swi tc h i s of f. Le avi ng th e un it pl ugg ed in to a de ad out le t o r an un pl ugg ed ch arg er
wi ll d ra in the ba tt ery .
5. If tri mm er doe s n ot run an d i t is co mp let el y c har ge d, tur n t he uni t “ ON - I” an d p inc h o r p ush th e b lad es
ma nua ll y . (Oi l m ay hav e d ri ed o ut be twe en th e bl ad es , so th ey may be te mpo ra ri ly s tu ck tog et he r .)
BA TTE R Y RE MO V AL & D ISP OS AL
CO NT AIN S S EAL ED , R ECH AR GE ABL E N IC KEL -C AD MIU M B A TTER Y . MU ST BE REC YC LE D OR
DI SPO SE D O F PR OP ER L Y .
Th e RB RC Ba tte ry R ec yc lin g S ea l on th e n ick el -c adm iu m ( Ni- Cd ) b att ery co nt ain ed in thi s p ro duc t i nd ica te s
W ahl is vo lun ta ri ly p ar ti cip at in g in an in dus try pr ogr am to col le ct and re cy cle th es e ba tt er ies at th e en d o f t hei r
us efu l l if e, w he n t ake n o ut of s erv ic e i n th e U ni ted St at es o r C an ada . T he RBR C p ro gra m p ro vid es a c onv en ie nt
al ter na ti ve t o p la cin g u se d Ni -C d b att er ie s in to th e tr as h o r th e m un ici pa l w ast e s tr eam , w hi ch i s i ll ega l i n s ome
ar eas . P le as e ca ll 1- 800 -8 -B A TT ER Y f or in fo rma ti on on N i- Cd bat te ry r ec ycl in g i n y our ar ea . W ah l’ s in vo lv eme nt
in thi s p ro gra m i s p art of ou r co mm it men t t o p res erv in g o ur e nv ir onm en t a nd c on se rvi ng o ur na tur al re sou r ce s.
Un der no rm al u se , t he r ec ha rge ab le nic ke l- cad mi um bat te ry i n y our tr im mer wi ll las t f ro m th re e t o fi ve ye ars .
At the en d o f it s l if e, w he n i t wi ll no lon ge r t ake a f ul l ch ar ge , th e n ic kel -c ad miu m b at ter y mu st be rem ov ed and
re cyc le d o r di sp os ed o f p ro per ly . D o no t a tt emp t t o r epl ac e t he b at te ry . All se rvi ci ng o r b at tery re pl ace me nt
sh oul d b e p erf orm ed by an A ut ho riz ed WA HL Se rvi ce L oc at ion . T o r em ov e th e b at tte ry f or re cyc li ng or d is po sal ,
fo llo w t he se s te ps :
1 M ake su re the on /o ff s wi tc h is in th e “0 ” ( OF F) p os it ion an d t hat th e c ord is NO T pl ug ge d in to th e tr im me r or
an y el ec tr ica l o ut let .
2 R emo ve an y at ta ch ed t ri mm ing he ad s.
3 C ut o pe n r ubb er iz ed g ri p p ad.
4 R emo ve al l 4 s cr ew s fr om to p co ve r p lat e.
5 P ry t he t ri mm er h ou si ng a pa rt .
6 L oca te ci rc ui t b oar d a nd bat te ry .
7 P ry b att ery of f o f ci r cu it b oa rd .
8 A ppl y t ap e to bo th end s o f t he b at te ry b efo re re cyc li ng or p ro pe rly di sp osi ng of it.
9 D isc ar d t he e nt ir e cl ip pe r .
CA RI NG FO R Y OU R T RI MM ER
OI LIN G B LA DES
Fo r be st re sul ts , p ut o ne or two dr op s of W ah l Cl ip pe r Oi l o n
th e bl ad es onl y w he n ne ce ss ary , or ap pr oxi ma te ly o nc e a mon th . M oto r b ea rin gs ar e pe rm an ent ly lu bri ca te d—
do not at te mpt to oi l.
Wh en o il in g yo ur tr imm er , tur n t he tri mm er “ON - I ,” hol d t he uni t w it h th e b la des fa ci ng D OW N a nd s qu ee ze
on e or tw o d rop s o f o il o nt o t he b la de s. W ip e o ff e xc es s oi l w it h so ft cl oth .
NO TIC E— DO NOT OV ER OIL !
Ex ces si ve oil in g o r ap pl ic ati on of liq ui ds wil l c au se d am ag e if al lo wed to se ep b ac k i nto mo to r .
BL ADE CA RE
T rim me r b lad es ha ve p re ci sio n- ha rde ne d, gro un d a nd l ap pe d cu tt in g te et h. Bla de s s hou ld be han dl ed car ef ul ly
an d ne ve r b ump ed or use d t o c ut d ir ty or a br as ive ma te ria l.
Sh oul d b la des be co me d am ag ed o r d ul l, y ou ma y pu r ch ase a n ew bla de as sem bl y f rom W ahl .
CL EAN IN G/ STO RA GE
Be for e s to rin g y ou r tr im me r , us e t he c le an ing br us h to wh is k an y l oo se h ai rs fro m t he uni t a nd the bl ad es. St or e
un it i n s uc h a m an ne r so th at bla de s a re p ro te cte d f ro m da ma ge .
Wh en t he tr imm er is not in us e, t he tr imm er gu ide /b la de g ua rd att ac hm ent sh ou ld b e i n p lac e t o p rot ec t t he
bl ade s.
SP ECI AL FE A TU RE S:
Y our t ri mm er h as be en d es ig ned wi th sev er al adv an ce d fe at ur es t o h el p yo u g et per fec t r es ult s e ve ry t ime yo u
tr im. Y our tri mm er may be us ed t o n ea tly tr im goa te es , be ar ds , mu st ac hes , n ec kli ne , s ide bu rn s ar ou nd the ea rs
an d ey eb ro ws, or an ywh er e y ou m ay ne ed g ro om ing .
On /Of f S wi tch (G ) Si li con e R ubb er Ha ndl e G ri p ( H)
T rim mi ng Hea d (E) Sh av ing He ad (K)
Pr ote ct iv e Co ve r ( J) De ta il H ea d (L )
1/ 16” Gu id e ( B) 1/ 8” Gu ide (C )
3/ 16” Gu id e ( D) 6-P os it ion Gu id e (A )
St ora ge Ba se (P) Cl ean in g B rus h ( N)
Bl ade Oi l ( O) Mu sta ch e C omb (M )
Ch arg er Lo cat io n ( I) Ra tc het in g 1 2 Po si tio n G ri p ( F)
In sta ll at ion / R EM OV AL of T rim mi ng Hea ds
1 M ake su re tri mm er uni t i s t urn ed “O FF” .
2 P ull fi rm ly t o r em ove at ta che d h ea d. (Q)
3 C hoo se an oth er he ad a nd fi rml y p us h in to se cur e p os iti on .
4 P osi ti on hea d t o a ny o f t he 12 a ng le s fo r v er sat il it y an d c us tom iz ed con tr ol . A r at ch eti ng so und be tw een
po sit io ns is n or ma l. Y ou ar e no w r ea dy f or tr imm in g y our to ta l bo dy .
6- Pos it io n Gu id e m ake s a ch iev in g a con si st ent tr im eas y , ev ery tim e. (R )
Th e gu id e c an b e r em ove d ( pr ovi di ng a se ve nt h cu tt in g po si ti on) an d r eat ta ch ed w it ho ut c ha ng ing th e p res et
cu tti ng le ngt h, so onc e y ou hav e f ou nd t he pe rfe ct l en gt h, t he re ’ s n o g ue ssw or k i n ac hi ev ing it ev ery tri m. Th e
tr imm in g g uid e i s a two -p ie ce a ss em bly , c on sis ti ng of a ba se and a c om b. I t s ho uld no t b e di sa ss emb le d. T o
at tac h t he gui de , s imp ly sl ide it on at a sl ig ht a ng le and pr es s th e r el eas e t ab dow n t o s ecu re in pos it io n. T o
re mov e t he gui de , g ent ly pu sh u p o n t he r el ea se t ab an d sl id e t he a ss em bly aw ay fro m t he tri mm er . A dj us t
th e tr im mi ng l en gt h by pr es sin g o n t he t hu mb lev er an d mo vi ng the co mb for war d o r b ack wa rd to t he de sir ed
se tti ng .
TR IMM IN G A ND E DG IN G YO UR BE ARD
Th e fo ll ow ing ar e s ugg es te d tr im mi ng s te ps and tr im mer po si tio ns . Y ou m ay fi nd d if fe ren t p ro ced ur es wor k
be tte r f or you .
1. Com b y ou r be ar d i n th e d ir ect io n t hat it gr ows to he lp r ev ea l st ra y h air s t ha t ma y b e l ong er th an t he ot her s.
2. Att ac h t he g ui de com b t o t rim an d t ape r y ou r be ar d. Wit h t he bla de s p oin ti ng tow ar d y ou, be gi n wi th th e
ad jus ta bl e gu id e s et a t a lo ng t ri mm ing le ng th. Fo r b est re su lts , s ta rt a t e ac h si de bu rn a nd st rok e d ow nwa rd
to war d y ou r ne ck . T ri m t ow ard yo ur chi n i n s moo th , o ver la pp ing st ro kes , f ol low in g t he l ay of you r b ea rd. If
yo u tr im ag ain st th e wa y y ou r be ar d n atu ra ll y la ys , t he t ri mm er w il l c ut t he ha ir m uc h s hor te r a nd t he re sul t
ma y be pa tc hy . Ad ju st t he gu ide co mb to p ro gr ess iv el y sh or te r se tt in gs u nt il you re ac h th e d es ire d l en gth of
be ard . Y ou may wi sh to s et th e gu id e c omb to cu t cl os er nea r t he ear an d d own un de r th e c hi n, c ha ng ing to a
lo nge r s et tin g t ow ard th e f ron t o f t he f ac e a nd p oi nt of y ou r c hin . A lw ays be su re t he gu ide is sn app ed so lid ly
in to t he de sir ed po sit io n b efo re yo u st ar t t o tr im .
3. Rem ov e t he a dj us tab le gu ide an d c ut t he ou tli ne of you r b ea rd. St ar tin g u nd er y ou r c hin an d w ork in g b ack
to war d y ou r ja wb on e an d e ar s, c ut th e ou te r p eri me te r of yo ur bea rd un der ne at h th e j aw bon e. Co nti nu e t he
li ne a ll th e wa y u p t o th e e ar s an d h ai rli ne .
4. Acc en tu ate yo ur bea rd li ne b y u si ng t he tr imm er in a do wn wa rd m ot io n. S ta rt at t he li ne y ou ’v e cr ea te d an d,
wo rki ng fr om t he ch in b ac k t owa rd th e ea rs , t rim th e a rea ri gh t un de r y our be ar d li ne .
5. Def in e t he u pp er par t o f y our be ar d us in g t he s am e t ech ni qu e.
6. For a n ea ter fi ni she d l oo k, u se th e gu id e c omb on po sit io n 2 . Th en , u sin g t he tri mm er in a n u pw ard mo ti on,
st art tr im min g u nd er t he ch in w it h s hor t, ou twa rd , r oll in g s tro ke s. Con ti nu e tr im mi ng u nt il ent ir e j awl in e i s
bl end ed .
TR IMM IN G Y OUR MU ST ACH E
1. Com b y ou r mu st ac he.
2. Hol d t he tri mm er in a ve rt ica l p os iti on wi th t he bl ade s p oi nti ng to war d y ou in o rd er to d ef in e th e l in e of yo ur
mu sta ch e.
3. Wit h t he gui de se t at a f ai rly lo ng tri mm in g le ng th , be gi n t rim mi ng you r m us tac he , s tar ti ng at t he to p an d
wo rki ng do wn t o y ou r up pe r l ip. Us e p rog re ss ive ly cl ose r s et tin gs to get th e l ook an d l eng th yo u de si re .
4. For ta pe rin g t he mus ta ch e, s et th e gu id e c omb at a m edi um le ngt h. St art in g i n th e m id dle of yo ur m us ta che ,
fo llo w t he lip li ne and ta pe r wi th sh ort up wa rd s tr ok es o f t he tri mm er , w or ki ng o ut to war d t he cor ne rs unt il a
ge ntl e s ha pe i s c re ate d o n t he b ot to m of yo ur mus ta ch e.
5. As a fi ni shi ng st ep, re mo ve t he gu ide an d, usi ng on ly t he ba re b la de s, m ak e a def in it ive li ne at t he bo tto m o f
yo ur m us ta che .
De tai li ng Sid eb ur ns, Mu st ach es & B ear ds us ing tr im mer he ad .
Sl owl y m ov e tr im me r ac ro ss des ir ed are as to nea tl y t rim a nd sha pe .
T rim mi ng arm & l eg hai r u si ng t ri mm er h ea d.
Si mpl y g li de t he tr imm er ov er y ou r a rm o r l eg unt il de sir ed ha ir l en gt h is ac hi eve d. Th e fi rs t t ime yo u t rim th e
ha ir , s ta rt b y u si ng a lo ng er s et ti ng o n t he gui de co mb o n t he tri mm er , t he n us e p ro gre ss iv ely sh or ter se tt ing s i f
a s hor te r l eng th is pre fe rr ed.
T rim mi ng che st & s tom ac h h air us in g tr im me r he ad .
Gl ide th e t rim me r o ver yo ur tor so re gio n, in an u pw ar d mo ti on unt il de sir ed ha ir l en gt h is ac hi eve d. Th e fi rs t
ti me y ou tr im t he ha ir , s ta rt b y u si ng a lo ng er s et ti ng o n t he Sma ll gu ide co mb on t he tr imm er , t he n u se
pr ogr es si vel y s ho rte r s et tin gs if a sh or te r le ng th is p re fe rre d.
Fo r th e c lo ses t l oo k, s im pl y at ta ch the sh av er h ea d.
Th e sh av er mak es fo r th e p erf ec t to ol to gro om th e to ta l b ody . U si ng t he sa me t ec hn iqu e, as men ti on ed p ri or ,
yo u ca n g ro om w he re ver yo u f eel a n ee d. S ha ve aga in st hai r g ro wth wh il e st re tc hin g t he ski n. Af ter ev ery us e,
re mov e t he sha ve r f oil by pr ess in g b oth si de but to ns and ca re ful ly us ing cl ea nin g b ru sh p ro vi ded . ( S)
T rim mi ng pri va te s wi th th e tr im me r & d et ai ler he ad .
1. Vo lu me red uc ti on u si ng tri mm er hea d. At tac h g ui de c om b a nd s el ec t a l on g t rim mi ng len gt h. Beg in tr imm in g,
st art in g a t th e t op and wo rk ing do wn . Us e p ro gre ss iv ely cl os er s et ti ngs to ge t th e “ lo ok” an d l eng th yo u
pr efe r .
2. For ha rd to r ea ch or t ig ht are as , u se t he de tai le r h ead . S lo wly mo ve the de ta ile r t hr oug h a re a to tr im unt il
de sir ed lo ok i s a cc omp li sh ed.
3. Sha ve in you r p ri vat e a re as b y g en tly sh av ing in th e de si re d ar ea .
T rim mi ng Nos e H ai r us in g d eta il er hea d.
Ma ke sur e t he nas al pa ssa ge s a re c le an. Sl ow ly m ov e t he d et ai ler in an d ou t o f e ach no st ril , n o m ore th an 1 /4-
in ch d ee p.
T rim mi ng EAR Ha ir usi ng de tai le r h ead .
Ma ke sur e t he out er ar eas of th e ea rs do no t co nt ai n an y w ax . Ho ld th e ea r f la t w ith on e h and an d c are fu ll y in se rt
de tai le r n o mo re th an 1 /4 -i nch in to the ou te r ea r .
CA UTI ON : D o no t i ns ert th e d et ail er or any ot he r fo re ig n ob je ct int o t he inn er ea r . Fo r ha ir gr owi ng on the ou ts ide
of the ea r , si mp ly mov e t he det ai le r sl ow ly alo ng th e ed ge s o f th e e ar .
T rim mi ng Eye br ow s us in g d eta il er hea d.
Sl owl y m ov e de ta il er t o n ea tly tr im str ay ha irs . F or pre ci se , ev en tr imm in g, slo wl y m ove th e d eta il er clo se r o r
fa rth er aw ay f ro m e yeb ro ws to a ch ie ve d es ir ed l en gt h.
TR IMM IN G W ITH at ta chm en t C omb s ( T)
Y our T r imm er in clu de s t wo m us ta che -t ri mmi ng at tac hm en ts ( me di um a nd lo ng) an d t he t ap er con tr ol . Th e
me diu m- cu t at ta ch men t h as two ba rs and th e l ong -c ut att ac hm ent ha s t hre e b ar . T he ta per co nt rol ha s s hor te r
te eth th an the me di um a nd lo ng t ri mm ing at ta chm en ts , an d m ay als o b e u sed as a s hor t m us tac he tr imm in g
at tac hm en t. T he se att ac hm ent s a re ide al fo r bl en di ng, ta pe rin g a nd def in in g mu st ac hes , a s w ell as fo r ac hi ev ing
a “ clo se tr im” st ub ble lo ok aro un d t he f ac e. T o us e t he a tt ac hme nt s, alw ay s g o wi th th e ha ir di rec ti on . T o
ac hie ve cl ose r l oo ks, go ag ain st th e ha ir di rec ti on .
E
In st ru cc io ne s p ar a o pe ra r l a R ec or ta do ra Re ca rg ab le pa ra su Cu er po
PR EC AU CI ON ES IM PO R T ANT ES
Al usa r u n a par at o e léc tr ic o, s e d eb en t om ar sie mp re pre ca uc ion es bá sic as , i ncl ui da s la s s ig uie nt es :
LE A T OD AS LA S I NS TR UC CI ON ES AN TE S D E U SA R.
PE LI GR O
Pa ra r ed uc ir e l r ie sgo de mu ert e o le sio ne s p or e le ct roc uc ió n:
1. No t ra te de s ac ar un a pa ra to q ue se hay a c aí do a l a gu a. D es en chú fe lo inm ed ia tam en te de l a t om a de
co rri en te .
2. No l o u se mie nt ra s es té ba ñán do se o en la du cha .
3. No p on ga el a pa ra to n i l o g uar de en lug ar es de d on de se p ue da cae r a un bañ o o la vab o. No lo s um er ja n i l o
de je c ae r a l ag ua u o tro lí qu ido .
4. Exc ep to cua nd o e sté ca rg ánd os e, des en ch ufe si em pre es te apa ra to de l a t om a de co rr ien te in med ia ta men te
de spu és de usa rl o.
5. Des en ch ufe si em pre es te apa ra to ant es de lim pi ar lo.
6. (Un id ad rec ar ga ble so la men te .) Des en ch ufe el ca rga do r a nte s d e u sar la re cor ta do ra.
AD VE R TE NC IA
Pa ra r ed uc ir e l r ie sgo de qu ema du ra s, i nc en dio s, el ect ro cu ció n o le sio ne s a per so na s:
1. Est a u ni dad el ec tri ca l d ebe de se r us ad a c orr ec ta men te en una po si cio n v er tic al o u na p os ic ión de l m ont aj e
de l pi so .
2. Es n ec es ari a u na sup erv is ió n ri gu ro sa c ua nd o es te ap ara to se a us ad o p or n iñ os o en lo s a lre de do res de ni ños
o p ers on as inv ál id as.
3. Use es te apa ra to sól o p ar a el ti po de a pl ic aci on es a la s q ue hay a s id o de st in ado , s eg ún s e d es cri be en est e
ma nua l. No use ac ce sor io s n o re co me nda do s p or e l f ab ric an te .
4. No h ag a f unc io na r nu nc a e ste ap ar ato si ti ene un co rdó n o en chu fe da ñad o, si no f un ci ona bi en , si se ha
de jad o c ae r o s e h a d aña do o s e ha de ja do c ae r a l ag ua . E nví e e st e ap ar at o a W ahl Cli pp er Cor po ra tio n p ar a
su exa me n y rep ar ac ión .
5. No a ce rq ue e l c or dón a s up erf ici es ca lie nt es .
6. Int ro du zca so la men te el tra ns fo rma do r d e re ca rg a en el re cep tá cu lo d el ca rga do r .
7. No l o u se al a ir e l ibr e n i o per e c on pro du ct os d e a er oso l ( pu lve ri za dor ) o en lug ar es don de se adm in is tre
ox íge no .
8. No u se es te a pa ra to c on un a ho ja o a cce so ri o de re co rte da ña do o ro to , ya qu e s e pu ed en pro du ci r le si on es
fa cia le s.
9. Con ec te sie mp re pri me ro el e nc hu fe a l a pa rat o y de spú es a l a to ma de cor ri en te.
10 . Pa ra de sco ne ct ar , a pa gue la un ida d “ OF F – 0 ” y de spu és de sco ne ct e el en ch ufe de la tom a d e c orr ie nt e.
GU AR DE ES T AS I NS TR UC CI ON ES
IN ST RU CC IO NE S D E R EC AR GA
1. Est a r ec ort ad or a es tá di señ ad a c onv en ie nte me nt e pa ra us o ca se ro . De be de jar qu e s e ca rg ue de u n d ía par a
ot ro a nt es de u sa rs e.
2. Saq ue la rec or ta dor a, tr ans fo rm ado r d e r eca rg a y acc es or ios de l m ate ri al de e mp ac ado .
3. Con ec te el t ra ns for ma do r a l a r ec ort ad or a. A SE GÚ RES E D E Q UE L A R EC OR T ADOR A E ST É EN LA PO SIC IÓ N
DE AP AGAD O “ OF F – 0 ” C UA NDO ES TÉ CAR GÁ ND OSE .
4. Enc hu fe el t ra ns for ma do r de re ca rga a c ua lqu ie r t oma de co rri en te elé ct ri ca c on ve nie nt e a l vo lt aj e co rr ec to.
5. Cua nd o n o se us e l a re co rt ado ra , p ued e c on ect ar se al t ra ns for ma do r y e nc hu far se en una to ma de c or ri ent e
pa ra a se gu rar se de dis po ne r de un a m áxi ma co rri en te cua nd o s e us e l a s igu ie nt e ve z. Es te t ra ns for ma do r
es tá d is eñ ado pa ra car ga r c ont in ua men te la pil a s in sob re ca rga rl a.
6. La d ur ac ión de la s pi la s d e Ni -C ad pue de pr olo ng ar se c on el pro ce di mie nt o s igu ie nt e. U na ve z al me s, hag a
fu nci on ar la r ec or tad or a h ast a q ue se p ar e e l mo to r . Po ng a e l in te rr upt or en la p os ic ión de ap aga do “O FF – 0”
y r ecá rg ue la p or co mpl et o d e un dí a p ara ot ro .
7. Su r ec or tad or a r eca rg ab le c on o s in c or dó n pu ed e u sar se co n el co rd ón, de mo do q ue pu eda us ar la i nc lu so
si la c ar ga es b aj a. La l uz in dic ad or a de ca rg a se en ce nde rá cu and o l a r eco rt ad ora es té en l a p os ici ón de
ap aga do “O FF” y c on ect ad a a su c ar ga dor . La rec or ta dor a n o p ued e s ob rec ar ga rse , p or lo q ue pu ede ca rg arl a
co n ta nt a f rec ue nc ia c om o l o de se e. Rec om en dam os qu e ha ga “f unc io na r” o de sc arg ue la pil a r ec ort an do sin
el cor dó n y no r ec ar gán do la cad a v ez que la us e.
LO CAL IZ AC IÓN Y R EP ARA CIÓ N D E F ALL AS
Si su r ec or tad or a G roo ms ma nXL no pa rec e c ar gar se , c omp ru eb e lo si gu ien te an tes de en via rl a p ara
su rep ar ac ión .
1. Com pr ue be l a c or rie nt e d e la to ma enc hu fa ndo ot ro apa ra to .
2. Ase gú re se d e q ue la t om a n o es té si mpl em en te c on ec tad a a un int er ru pto r d e l uz q ue de sco ne ct e la co rr ien te
cu and o s e a pag ue n l as l uc es .
3. Ase gú re se d e q ue la r ec or tad or a e sté bi en con ec ta da a l t ra nsf or ma dor de re car ga , t oda s l as con ex io nes se an
bu ena s y el int er ru pto r d e l a re co rt ado ra es té a pa ga do “ OF F – 0”.
4. Si l a e le ctr ic id ad e st á c one ct ad a a u n i nt err up to r de co rr ien te pr inc ip al , su ge ri mos qu e s e de sc on ect e l a
re cor ta do ra d el ca rga do r e n cu al qu ier mo me nto en qu e el in te rru pt or pri nc ip al e st é e n la po si ció n d e a pag ad o.
Al dej ar la uni da d e nch uf ad a en un a t oma de sc one ct ad a o c ar ga dor de se nch uf ad o se dr en ará la pi la.
5. Si l a r ec ort ad or a no fu nc ion a y es tá c om pl eta me nt e ca rg ad a, p on ga la u ni da d en la po sic ió n d e en ce nd ido
“O N – I ” y pe lli zq ue o em pu je las ho ja s ma nu al men te . ( Pue de ha ber ac ei te s ec o e ntr e l as hoj as , p or l o q ue
pu ede n h ab ers e q ue dad o a ta sca da s t emp or al men te .)
DE SHE CH O Y REC IC LA DO D E L A P ILA
CO NTI EN E U NA P IL A S ELL AD A R ECA RG AB LE D E N ÍQ UEL -C AD MIO . D EB E RE CI CL ARS E O
EV ACU ARS E D E F ORM A A PR OPI AD A
El sel lo de rec ic la do d e p il as R BR C d e la pi la de n íq ue l-c ad mi o (N i- Cd ) co nt en ido en es te p ro du cto
in dic a q ue Wa hl es un p ar ti cip an te vol un ta rio de un pro gr am a de la in dus tr ia par a r ec oge r y re cic la r e sta s p il as
al fin al de su v id a ú til , c ua ndo se re tir an de l se rvi ci o e n Es ta do s Un id os o Ca na dá . El pr og ram a R BR C co ns ti tuy e
un a al te rn ati va co nve ni en te a la ev acu ac ió n de pi la s de Ni -C d us ad as en l a b as ura o d es ech os mu nic ip al es, lo
qu e es il eg al e n a lg una s á re as. Ll am e a 1 -8 00 -8- BA TT ER Y p ara pe di r in fo rm aci ón so bre el re cic la do de p il as de
Ni -Cd en su áre a. La par ti ci pac ió n d e W ah l e n es te pr ogr am a f orm a p ar te d e n ue str o c om pro mi so de p re se rvar
nu est ro me dio am bi ent e y co nse rva r n ue str os re cur so s n atu ra le s.
Us ánd ol a d e fo rm a n orm al , l a pi la re car ga bl e de Ní qu el- Ca dm io e n s u c ort ad or a, p ue de dur ar de tre s a ci nco
añ os. Al fi nal de la vid a d e l a pi la ,, cua nd o y a no pu ed a ca rg ar se o tr a v ez c om pl eta me nt e, l a p il a de ni qu el-
ca dmi o, de be s ac ar se, re ci cla rs e o des he ch ars e a pr opi ad am ent e. No int en te ree mp la zar la pi la. Cu al qui er
se rvi cio o r ee mpl az o d e la pi la deb e s er rea li za do p or un ser vic io au tor iz ad o de W ahl . P ar a sa ca r o des co ne cta r
la pil a, si ga l os si gui en te s pa so s:
1 A seg úr es e qu e e l i nte rr up tor on /o ff e st é e n “0 ” ( OF F) y qu e e l co rd ón no e st é e nch uf ad o a l a r ec ort ad or a ó a
cu alq ui er abe rt ur a el éc tr ica .
2 R emu ev e t odo lo s c abe za le s de la re cor ta do ra.
3 C ort a e l m ate ri al de g om a e n el ár ea de a ga rr e de la re cor ta do ra.
4 R emu ev a l os 4 to rn ill os en la p ar te de a rr ib a de la cu bie rt a
5 D esp ué s d e ha be r s aca do lo s to rn il los pr oc eda a a br ir l a r ec ort ad or a.
6 L oca li ce el á re a d e ci r cu ito y d e l a ba te rí a.
7 S aqu e l a b ate rí a d el c ir cuit o
8 A nte s d e r eci cl ar la b at er ía a pl iq ue c in ta s ad he si vas (t ap e) e n a mb os e xt re mos de la bat er ía .
9. Des ec he la r ec or tad or a.
CU ID AD O D E L A R EC OR T AD OR A
LU BRI CA CI ÓN D E L AS HOJ AS
Pa ra o bt en er l os me jor es re sul ta do s, p on ga una o d os got as de ace it e W ah l C li ppe r e n l as h oj as sól o c ua ndo se a
ne ces ar io , o a pr ox ima da me nte un a v ez a l m es . Lo s c oj ine te s d el m ot or est án lu bri ca do s pe rm an ent em en te. No
tr ate de lu bri ca rl os.
Al lub ri ca r su re co rta do ra , en ci én dal a “ ON – I” y s uj éte la co n la s h oj as a pu nt and o H AC IA A BA JO y ex pr im a un a
o d os g ot as de a ce it e en la s h oja s. Li mpi e e l e xce so de ace it e c on u n p añ o su av e.
A VI SO : ¡N O L UB RIQ UE EX CES IV AME NT E! L a l ub ric ac ió n o a pl ic aci ón de líq ui do s ex ce si va c au sa rá d añ os si s e
de ja q ue se fil tr e y lle gu e a l mo to r .
CU IDA DO DE LAS HO JA S
La s ho ja s d e la re co rta do ra tie ne n d ien te s d e co rt e e ndu re ci dos co n p rec is ió n, r ec ti fic ad os y pu li do s. L as ho jas
de ben ma ni pul ar se con cu id ado y n o g olp ea rs e nu nc a n i us ar se par a c or tar ma te ria le s s uci os o a bra si vo s.
Si se d añ an o de sa fi lan la s h oja s, pu ede co mp rar un nu evo co nj unt o d e h oja a W ahl.
LI MPI EZ A/ ALM AC EN AMI EN TO
An tes de gu ard ar la rec or ta dor a, us e el ce pi llo de li mpi ez a p ara re ti rar lo s p elo s s ue lto s d e l a un id ad y ho ja s.
Gu ard e l a u nid ad de tal ma ne ra q ue la s ho ja s e sté n p ro teg id as con tr a l os d añ os .
Cu and o n o s e us e l a r eco rt ad ora , e l a cce so ri o de gu ía de r ec or tad or a/ pro te ct or d e h oj as d eb e e sta r c ol oca do
pa ra p ro te ger la s h oja s.
CU ALI DA DE S ES PE CI ALE S:
La rec or ta dor a f ue hec ha co n va ri as cua li da des av an zad as pa ra a yu da rle a o bt ene r r es ult ad os per fec to s c ada ve z
qu e re co rt e. L a r ec ort ad or a ta mb ié n se pu ed e us ar pa ra r ec or tar el ma rge n d el cue ll o, las pa ti lla s, al red ed or de
la s or ej as y la s c ej as.
In ter ru pt or O n/ Of f ( G) Ag arr e d el man go de gom a ( H)
Re cor ta do ra C ab ez al (E) Ca bez al pa ra A ci ca lar (K )
Cu bie rt a P rot ec to ra (J) Ca bez al pa ra D et al lar (L )
Gu ía 1 /1 6” (B ) Gu ía 1 /8 ” ( C)
Gu ía 3 /1 6” (D ) Gu ía d e 6 Po sic io ne s ( A)
Ba se d e A lm ace na je (P ) Ce pil lo de Lim pi ez a (N )
Ac eit e ( O) Pe ine pa ra el B ig ot e ( M)
Lu gar pa ra Car ga r ( I) Ma ngo de 12 Pos ic io nes tr in cad o ( F)
In sta la r/ Rem ov er la C ab ez as d e l a R eco rt ad ora
1 A seg úr es e qu e l a r eco rt ad ora es té apa ga da “OF F”
2 P ara re mo ver el ca bez al ha le c on fi rme za . ( Q)
3 A gar re el cab ez al de r ep ue sto y e mp uje co n f irm ez a h ast a q ue enc aj e e n su po si ció n c or rec ta .
4 C olo qu e l a ca be za ver sá ti l en el án gul o p re fer en ci a. A l m ov er l a c ab eza de po sic ió n, vas a e sc uch ar un son id o
de tri nq ue te q ue es nor ma l. Y a p ue de s em pe za r a r ec or tar tu cu erp o e nt ero
Gu ía d e 6 po sic io ne s qu e h ac e qu e s ie mpr e s e l ogr e c on fac il id ad u n r ec ort e u ni for me . ( R)
La guí a p ue de q ui ta rse (p ro por cio nan do un a sé pt im a po si ci ón d e c or te) y v ol ver se a c one ct ar sin ca mb iar
la lon gi tu d de co rt e pr ef ij ada , d e m odo qu e u na v ez qu e ha ya en con tr ad o la lo ng itu d p erf ec ta, no te nga qu e
ad ivi na r c uál es en cad a r ec ort e. La guí a d e r eco rt e e s un co nj unt o d e d os p ie za s co mp ue sto po r u na b as e y un
pe ine . N o d ebe de sm ont ar se . Pa ra co nec ta r l a gu ía , d esl íc el a si mp le men te fo rma nd o u n li ge ro áng ul o y pul se
la len gü et a de de se nga nc he hac ia ab ajo pa ra suj et ar en p os ic ión . P ar a qu it ar la g uí a, emp uj e s uav em en te h ac ia
ar rib a l a l eng üe ta de d es en gan ch e y des li ce el c on ju nto al ej ánd ol o d e la re co rta do ra . Aj us te la l on gi tud de re cor te
ha cie nd o f uer za h ac ia aba jo so bre la pa lan ca y m ovi en do el p ei ne hac ia ad ela nt e o hac ia at rás ha st a el aj us te
de sea do .
RE COR TE Y DES BA ST ADO DE LA BAR BA
Lo s si gu ie nte s s on pas os de rec or te y po si ci one s s ug eri da s p ara la re cor ta do ra. T al vez en cu ent re di sti nt os
pr oce di mi ent os qu e le re su lte n m ás úti le s.
1. Pei ne la bar ba en la d ir ec ció n d el cre ci mi ent o p ar a ex po ne r pe lo s s ali do s y más la rg os q ue lo s de má s.
2. Con ec te la g uí a d e re co rt e pa ra re cor ta r y ses ga r l a ba rb a. Con la s c uch il la s ap un ta ndo ha ci a us te d, emp ie ce
co n la gu ía aju st ab le p ue st a en un a l ong it ud lar ga . P ara ob te ner me jo res re su lta do s, emp ie ce en l a p at ill a
y r eco rr a h aci a a ba jo, ha ci a el cu el lo. Re co rte ha ci a la ba rb ill a c on rec or ri dos un if orm es y s obr ep ue sto s,
si gui en do el c re ci mie nt o d e la ba rb a. S i r ec ort a e n c ont ra de l cr ec im ien to de la b ar ba , la re co rta do ra cor ta
má s co rt o y el r es ul tad o p ue de s er di spa re jo . Aj us te la p ei ne ta d e g uí a en po si cio ne s p rog re si vam en te cor ta s
ha sta ll eg ar a la lo ngi tu d d e ba rb a d ese ad a. T al v ez qui er a p one r e l a cce so ri o pa ra co rta r m ás alr ed ed or d e l a
or eja y p or deb aj o d e la ba rb ill a, ca mbi an do a un a p os ici ón má s la rg a p ara el fr ent e d e l a ca ra y l a pu nt a d e
la bar bi ll a. C er ciór es e d e qu e l a g uía es té fir me me nte en ca jad a e n l a po si ci ón d es ea da, an te s de em pe zar a
re cor ta r .
3. Qui te la guí a a ju sta bl e y cor te la del in ea ció n d e l a ba rb a. Emp ez an do p or de baj o d e l a ba rb il la, re co rri en do
ha cia at rá s, h ac ia la m an dí bul a y la s or ej as , co rt e e l pe rí me tro ex te rno de la bar ba , p or d eb aj o de la
ma ndí bu la . Si ga la lín ea co mpl et am ent e h as ta l as or eja s y el mar ge n d el c ab el lo.
4. Ace nt úe el m ar ge n de la ba rba al us ar l a r ec ort ad or a co n u n m ovi mi en to d es ce nde nt e. Emp ie ce don de cr eó l a
lí nea y c on mov im ie nto s d e l a ba rb il la h ac ia las or ej as, re co rte el ár ea j us to deb aj o d el m ar ge n de la ba rba .
5. Def in a l a pa rt e s upe ri or de l a b ar ba s ig ui end o l a m ism a t éc nic a.
6. Par a o bt ene r u n a cab ad o m ejo r , u se l a p ei net a d e g uía en la pos ic ió n 2. Lu eg o, c on mo vim ie nt os a sc en den te s
de la r ec or tad or a, emp ie ce a re co rt ar d eb aj o de la ba rbi ll a c on r ec or rid os co rto s y ha cia af ue ra. Si ga cor ta nd o
ha sta qu e m ati ce di ce t od a l a lí ne a d e la ma nd íbu la .
RE COR TE D EL B IG OT E
1. Pei ne el big ot e.
2. Sos te ng a la re co rta do ra en p os ic ión ve rt ica l c on las cu ch ill as ap unt an do hac ia us ted , p ar a de fi ni r la lí ne a de l
bi got e.
3. Con la gu ía e n u na lon gi tu d ba st an te l ar ga , em pi ec e a c or ta r el bi go te, em pe zan do en la p ar te sup er io r y
re cor ri en do h ac ia aba jo ha cia el la bio su pe rio r . U se a ju st es p ro gr esi va me nte me no res pa ra con se gu ir e l
as pec to y l a lo ng it ud q ue qu ier a.
4. Par a s es gar el bi got e, po nga la gu ía e n u na lon gi tu d me di an a. E mp ez and o c on la m it ad del bi go te, si ga
la lín ea de l bo rd e y sés gu el o co n r ec orr id os cor to s y asc en de nte s, mo vié nd os e ha ci a l as e sq ui nas , h as ta
co nse gu ir la f or ma sua ve en la p ar te inf er io r de l b ig ote .
5. Par a e l a cab ad o, quí te le la g uí a y con la s c uch il la s so la me nte , h ag a un a l ín ea d ef in iti va en la p ar te inf er io r de l
bi got e.
DE T AL LA DO DE L AS P A TILL AS , B IGO TE S Y BAR BA S u til az an do l a r ec ort ad or a gi ra to ria
Mu eva la re cor ta do ra l en ta men te so bre la s á rea s p ar a re co rt ar y da r f orm a c on nit id ez .
RE COR TE D E LO S P EL OS D E L OS BRA ZO S Y LAS PI ER NAS ut il aza nd o l a re co rt ado ra gi rat or ia
Si mpl em en te d es li ce l a r ec ort ad or a so br e e l br az o o la p ie rn a ha st a c ons eg ui r la lo ng itu d q ue qui er a. La p ri me ra
ve z qu e r ec ort e d el pel o, em pie ce co n un a g uí a má s l ar ga, lu eg o us e p os ici on es pro gr es iva me nt e má s c or tas si
qu ier e u na men or lo ngi tu d.
RE COR TE D E LO S P EL OS D EL PE CHO Y E L E STÓ MA GO uti la za ndo la re cor ta do ra g ir at ori a
De sli ce la rec or ta dor a s ob re e l t or so e n m ov imi en to s as ce nd ent es ha sta co ns egu ir la lon gi tu d qu e q ui era . L a
pr ime ra ve z qu e r ec ort e d el pel o, em pie ce co n un a g uí a má s l ar ga, lu eg o us e p os ici on es pro gr es iva me nt e má s
co rta s s i q uie re un a me no r l ong it ud .
Pa ra u na mi rad a e xc lus iv a, sim pl em ent e c on ect e e l c abe za l p ara af ei tar .
La afe it ad ora es la her ra mi ent a p erf ec ta p ar a e l ac ic al ami en to com pl et o de tu cu erp o. Ut ili za nd o el mi sm o
pr oce di mi ent o c om o me nc io nad o a nt eri or me nte , a ci cal e t u c uer po do nde se a n ece sa ri o. P ue de s af ei ta r en
co ntr a d el cre ci mi ent o d el pel o m ie ntr as es tir as tu pie l. Al fin al de cad a u so apr ie te los bo to nes de am bos la do s
de la r ec or tad or a y rem ue va la l ám in a de me ta l de la af eit ad or a y l ím pi ela co n l a br oc ha inc lu id a. (S)
RE COR TE D E LA S P AR TES PR IV ADAS ut il aza nd o l a re co rt ado ra y l a de ta ll ado ra gi rat or ia .
1. Red uc ci ón d e v ol ume n u ti laz an do la r ec or tad or a g ira to ri a. C on ec te l a p ei net a d e g uía y e sc oja un a l ong it ud
de cor te la rga . E mp iec e a co rta r d e l a pa rt e s upe ri or hac ia ab ajo . U se aju st es pro gr es iva me nt e me no re s pa ra
co nse gu ir el a sp ec to y la lo ngi tu d q ue q ui er a.
2. Uti li za el c ab ez al p ar a d eta ll ar las ár ea s má s d if íci le s d e re co rt ar . C ui dad os am ent e m ue ve l a r ec ort ad or a pa ra
de tal la r e l ár ea ha sta lo gr ar s u m ir ada de se ada .
3. Cui da do sam en te afe it e s u ár ea de sea da en su á re a p riv ad a.
RE COR TE D E LO S P EL OS D E L A N ARI Z u ti laz an do la d et al lad or a g ira to ri a.
Li mpi e l os con du ct os n as al es. Mu ev a le nt am ent e l a d eta ll ad ora ha ci a ad en tr o y h ac ia fue ra de cad a f os a, s in
pa sar de _ d e pu lg ad a de pr of und id ad .
RE COR TE D E LO S P EL OS D E L AS ORE JA S u til az an do l a d et all ad or a gi ra to ria .
Co mpr ue be que no ha ya c er a e n la s p ar tes ex te rna s d e l as o re ja s. S os te nga pl an a la or ej a co n u na man o e
in ser te cu ida do sa men te la det al la dor a n o m ás d e _ en la o re ja .
AD VER TEN CIA : N o i nse rt e l a de ta ll ado ra ni nin gú n o bje to ex tra ño en el o íd o i nte rn o. Sim pl em ent e m ue va
de spa ci o l a de ta ll ado ra a l o la rg o d e lo s b or des de la ore ja , p ara co rt ar l os pe los qu e c rez ca n a fue ra .
RE COR TE D E CE JA S u til az an do l a d et all ad or a gi ra to ria .
Mu eva de sp aci o l a d eta ll ad ora pa ra rec or ta r co n n it ide z l os pel os sa lid os . P ara re co rta r c on pre ci si ón y
un ifo rm id ad, mu ev a de sp ac io l a d et all ad or a má s c er ca o m ás ret ir ad a de la s c eja s, pa ra c on se gui r l a l ong it ud
qu e qu ie ra .
RE COR TE C ON 3 AC CE SOR IO S ( T)
Su rec or ta dor a i nc luy e d os acc es or ios de re cor te de big ot es (me di o y cor to ) y el i gu al ado r . E l ac ce so rio de
co rte me di o ti en e d os b ar ra s y e l a cc eso ri o d e co rt e c ort o t ie ne u na ba rra . E l i gua la do r ti en e d ien te s m ás l ar go s
qu e lo s a cc eso ri os de l a r ec ort ad or a me di a y cor ta y t amb ié n p ued e u sa rse co mo acc es or io p ar a e l re co rt e de
bi got es la rgo s. Es tos ac ce sor io s s on i de al es p ar a i gua la r , es ca lo nar y d ef ini r b ig ote s. Pa ra u sa r l os a cc es ori os ,
si ga l as in str uc ci one s d ad as p ar a e l ad ap ta dor de la man dí bu la.
NL
Be di en in gs ha nd le id in g v oo r d e o pl aa db ar e l ic ha am sh aa rt on de us e
BE LA NG RI JK E V EI LI GH EI DS MA A TRE GE LE N
Bi j ge br ui k va n d it ele kt ri sch ap pa raa t d ie nt u al ti jd e en vo udi ge vo orz org sm aa tre ge le n in ac ht te n em en , o. a. :
LE ES AL LE IN ST RU CT IE S E N V EI LI GH EI DS MA A TRE GE LE N A L VO RE NS DE ZE TO ND EU SE TE
GE BR UI KE N.
GE V A AR
Ne em h et vo lge nd e i n ac ht om ris ic o o p de do od of v erw on di ng d oo r e en e le kt ris ch e s cho k t e v oor ko me n:
1. Gri jp ni et n aa r e en e le kt ris ch ap par aa t d at i n h et wat er is gev al le n. V erwi jd er d e s te kke r v an het ap pa raa t
on mid de ll ijk ui t h et s to pc ont ac t.
2. Ge bru ik he t ap pa ra at n ie t t ijd en s h et b ad en of d ou ch en.
3. Pl aat s h et app ar aa t ni et zo dan ig da t he t i n h et b ad of een go ot ste en ka n va ll en of w or de n ge tr ok ken . L aa t he t
ap par aa t n iet in he t wa te r o f ee n a nd ere vl oe ist of va lle n.
4. Ve rwi jd er d e s te kke r v an dit ap pa raa t a lt ijd on mi dde ll ij k ui t h et sto pc on tac t, be hal ve ti jde ns he t op la de n.
5. Ve rwi jd er d e s te kke r v an dit ap pa raa t a lt ijd ui t h et s to pc ont ac t a lvo re ns het ap pa raa t s ch oon te ma ken .
6. (Al le en opl aa db aar ap pa raa t. ) V erw ij de r he t o pl aad ap pa raa t a lv ore ns de ton de us e te ge br uik en .
W AA RS CH UW IN G
Ga als vo lg t te we rk om h et ri sic o o p v erb ra nd ing , e le ktr is ch e sc ho kk en e n v erw on din ge n v oor pe rs one n t e
vo ork om en :
1. Dit vo ed ing sa pp ara at di ent co rr ect re ch top te wo rde n g eh oud en in een ve rt ica le of op d e v lo er a an ge bra ch te
po sit ie .
2. U di en t n auw ge ze t op te le tte n b ij geb ru ik van di t a ppa ra at voo r o f i n de bu ur t va n k in der en of inv al id en.
3. Ge bru ik di t ap pa ra at u it sl uit en d z oal s b es tem d e n z oal s b es chr ev en in d ez e h and le id ing . G eb rui k g ee n
hu lps tu kk en d ie ni et d oo r d e fa br ik ant wo rd en a an be vol en .
4. Ge bru ik di t ap pa ra at n oo it als he t s noe r o f d e st ek ke r be sc ha dig d i s, als he t a ppa ra at nie t j ui st w er kt , al s h et
ge val le n o f be sc ha dig d i s o f al s h et in h et wa ter is ge val le n. Stu ur he t ap pa ra at t er ug naa r d e W ah l C li ppe r
Co rpo ra ti on v oo r e val ua ti e en re pa rat ie .
5. Hou d h et sno er ui t de bu ur t va n h et e op pe rvl ak ken .
6. St eek in de sto pc on tac ta an slu it in g va n h et opl aa da ppa ra at uit sl ui ten d d e s tek ke r v an d e o pl aad tr an sfo rm at or .
7. Geb ru ik dit ap pa raa t n ie t bu it en shu is of in e en om gev in g w aar in ae ros ol pr odu ct en (sp ui tb uss en ) w ord en
ge bru ik t o f wa ar in zuu rs to f wo rd t t oeg ed ie nd.
8. Ste ek no oit vo orw er pen in de ope ni ng en.
9. Geb ru ik dit ap pa raa t n ie t al s e en van de me sje s b es cha di gd of g eb ro ken is of als ee n h ulp st uk kap ot is .
Ge bru ik on der de ze oms ta nd igh ed en kan le id en t ot ve rwo ndi ng en aan he t g ezi ch t.
10 . Sl ui t d e st ek ke r al ti jd eer st op het ap pa raa t a an en d an pa s op he t s top co nt act . A ls u he t a pp ara at wi lt
lo sko pp el en, sc ha kel t u he t ee rs t u it ( OF F - 0) e n v erw ij der t u ve rvo lge ns de ste kk er uit he t s top co nt act .
BE W AA R D EZ E I NS TR UC TI ES
OP LA DE N
1. De ze t on de use is be ste md vo or h ui sh oud el ij k ge br ui k. A lv or ens he t a ppa ra at voo r h et eer st te geb ru ik en, di en t
u h et e er st ged ur en de d e h el e na ch t o p te la de n.
2. V erwi jd er de t on de use , d e o pla ad tr ans fo rm ato r e n d e hu lp st ukk en ui t he t v er pak ki ng sma te ri aal .
3. Sl uit de tr ans fo rm ato r a an op d e t on deu se . Z ORG DA T D E TO ND EU SE I N D E U IT -ST AN D (O FF – 0 ) ST AA T
TI JDE NS HE T OP LA DE N.
4. St eek de op laa dt ra nsf or ma tor in ee n ge ma kk eli jk be rei kb aa r st op co nta ct me t he t j ui ste vo lt age .
5. W ann ee r d e to nd eu se n ie t i n ge br ui k is , m ag hij op de tra ns fo rma to r e n op ee n s top co nt act wo rd en
aa nge sl ot en o m t e z org en da t de ma xi maa l m og eli jk e v oed in g v oor he t v olg en d g ebr ui k b esc hi kb aar is . D eze
tr ans fo rm ato r
is ont wo rp en o m d e b att er ij voo rt du ren d o p t e la de n z ond er he m te ve r o p te la de n.
6. Me t de vo lg end e p ro ced ur e k unt u d e l eve ns du ur v an de nik ke lc adm iu mb att er ij ver le ng en: La at een ma al per
ma and de to nde us e w erk en to t de mo to r st op t. Sch ui f d e sc ha ke laa r n aa r de ui t- sta nd (O FF – 0) en laa dt he t
ap par aa t v erv olg en s g edu re nd e ee n h el e na ch t v oll ed ig op.
7. Als u d e o pla ad ba re t on de use me t/ zon de r s noe r h eb t, k un t u hem me t h et s no er geb ru ik en z el fs wan ne er
he t ap pa ra at n ie t v oll ed ig is o pg el ade n. He t op la ad lic ht je bra nd t w ann ee r d e to nd eu se i n d e u it- st an d (O FF )
st aat en op het op la ada pp ar aat is aa nge sl ot en. De to nde us e k an n ie t t e ve r w or den op ge lad en , d us u ku nt het
ap par aa t z o va ak op lad en al s u w il t. Het wo rd t aa nb ev ole n o m d e ba tt er ij r eg el mat ig aa n he t w er k te ze tt en o f
te ont la de n do or he t ap pa ra at z on de r sn oe r t e ge br ui ken en he t ni et na ied er ge bru ik op nie uw op te l ad en .
In bep aa ld e ge bi ed en m et la ag v ol ta ge k an he t ro de op laa dl ic htj e o p d e to nd eu se z wa kk er b ra nd en n aa rm ate de
ba tte ri j b ijn a h el ema al is opg el ad en. Di t z wak ke r b ran de n h eef t g ee n in vl oe d op he t w erk en va n de to nd eus e
en is u it sl uit en d h et r es ul taa t v an var ia ti es i n d e v olt ag es van he t l ich tn et .
PR OBL EM EN OPL OS SE N
Al s de to nd eus e n ie t op ge la den ka n w ord en , c ont ro le ert u h et vol ge nd e al vo re ns h et ap par aa t v oor re pa rat ie te
re tou rn er en:
1. Co ntr ol ee r of er st roo m o p h et s to pc ont ac t s taa t d oo r ee n a nd er a pp ar aat aa n t e sl ui te n.
2. Zo rg d at he t st op co nta ct ni et i s a an ges lo te n op ee n l ich tk no p wa ar me e de vo ed ing na ar het st op con ta ct in- en
ui tge sc ha kel d k an wor de n.
3. Zo rg d at de ton de us e go ed is aan ge sl ote n o p d e op la ad tra ns fo rma to r , da t a ll e aa ns lu iti ng en vei li g e n
de ugd el ij k zi jn aa nge br ac ht e n d at de s ch ak ela ar va n de to nd eus e i n d e ui t- st and (O FF - 0) st aa t.
4. Al s uw el ek tri ci te it i s a an ges lo te n op ee n h oof dv oe din gs sc hak el aa r , wo rd t aa nb ev ole n o m d e to nd eu se v an
he t op la ad app ar aa t lo s t e k opp el en wan ne er de h oo fd sch ak el aar is ui tge sc ha kel d. W ann ee r u het ap pa raa t
aa nge sl ot en l aa t o p ee n s to pco nt ac t of ee n o pla ad ap par aa t w aar op ge en s tr oo m st aa t, loo pt de bat te ri j le eg .
5. Al s de to nd eus e h el ema al is opg el ad en e n n ie t wi lt we rke n, sc hak el t u het ap pa raa t n aa r de aa n- sta nd (O N
- I ) en kn ij pt u de me sje s s am en o f d uw t u d e m es jes me t d e ha nd . ( We ll ic ht i s e r o lie tu ss en d e m es jes
op ged ro og d zo da t z e mi ss ch ien aa n e lka ar ge pla kt zi jn. )
DE BA TTE RI J VE RW IJ DER EN EN WEG WE RP EN
BE V A T VER ZE GE LDE , O PL AAD BA RE NIK KE LC ADM IU MB A TT ER IJ. WE GW ERP EN OP JUI ST E W IJZ E
IS VER PL IC HT .
He t kr in gl oop ze ge l op de ni kke lc ad miu mb at ter ij in dit pr od uct ge ef t aa n d at Wa hl in de V eren ig de Sta te n e n
Ca nad a v ri jwi ll ig dee ln ee mt a an ee n pr og ra mma vo or het in za mel en en rec yc le n va n d ez e ba tt er ije n a an het
ei nde va n d e nu tt ig e le ve ns duu r . H et z og en aam de RB RC- pr og ram ma bi edt vo or de c on su men t e en gem ak ke lij k
al ter na ti ef voo r h et weg we rp en v an de bat te ri j sa me n m et het hu is hou dv ui l wa t i n b epa al de lan de n i lle ga al is . Be l
(8 00) 8- BA TTE R Y vo or in for ma ti e ov er he t re cy cl en v an ni kke lc ad miu mb at ter ij en waa r u wo ont . D e d eel na me
va n W ah l i n di t p ro gra mm a v orm t d ee l va n o nz e bi jd ra ge a an be hou d v an het mi li eu.
Bi j no rm aa l ge br ui k za l d e o pla ad ba re n ik ke lca dm iu mba tt er ij i n u w t ond eu se dri e á vi jf j aa r m eeg aa n. Aan he t
ei nde va n d e le ve ns duu r v an de b at te rij , w an nee r d ez e ni et me er v ol le dig ka n w ord en op gel ad en , mo et de
ni kke lc ad miu mb at ter ij wo rde n v erw ij der d e n g ere cy cl ed o f o p a nde re wi jze ju is t wo rd en weg ge wo rpe n. Pr obe er
de bat te ri j ni et te ver van ge n. Ser vic e e n v erv ang in g v an d e b at ter ij ma g al le en ges ch ie den do or een do or Wa hl
go edg ek eu rd s erv ic eb edr ij f. Ga a ls vo lgt te we rk o m d e b att er ij te v erw ij de ren vo or het re cy cle n o f o m he m w eg
te wer pe n:
1 Z org da t d e aa n/ ui t-s ch ak ela ar in de u it -s tan d ( 0) sta at en dat he t s noe r N IE T op de to nde us e o f ee n
st opc on ta ct i s a an ges lo te n.
2 V erw ij de r ev en tu ele hu lp stu kk en van de to nde us e.
3 S nij de ru bbe re n h and gr ee p op en .
4 V erw ij de r de vi er sch ro ev en v an de bov en st e de kp la at.
5 W rik de be hui zi ng van de to nde us e o pen .
6 Z oek na ar de e le kt ron ic a e n de ba tt eri j.
7 W rik de ba tte ri j l os v an de ele kt ro nis ch e k aar t.
8 B ren g t ap e aa n o ve r be id e u ite in de n va n d e b att er ij alv or en s de ze te rec yc le n of we g t e we rp en .
9 G ooi de he le t on de use we g.
ZO RG DR AG EN VO OR DE NA WE RK IN GS TO ND EU SE
OL IE A AN BR ENG EN OP DE M ES JE S
V oor de be ste re su lta te n b ren gt u w ann ee r n odi g e en of t we e d rup pe ls Wa hl Cli pp er Oil aa n o p
de mes je s ( ong ev ee r ee nm aa l pe r m aa nd) . L ag ers va n d e mo to r w ord en au tom at is ch g es me erd . P ro bee r n ie t
om oli e o p d e la ge rs aan te br eng en .
Al s u d e t on deu se wi lt s me re n, s ch ak elt u h em aan (O N - I), ho ud t u h et ap par aa t m et d e m es jes na ar BEN ED EN
en kni jp t u een of tw ee d ru pp els ol ie op d e m es jes . V eeg h et te vee l a an oli e w eg met ee n z ach te do ek.
LE T OP : N IE T TE VE EL OLI E A AN BRE NG EN !
T e ve el ol ie o f a nd ere vl oe ist of za l sc ha de aan de to nde us e a anb re ng en a ls de vlo ei st of i n d e m oto r s ij pel t.
ZO RG D RA GE N VO OR DE MES JE S
De mes je s v an d e t on deu se he bbe n u it ers t g ea van ce er d ge sl ep en t an dj es. Ga vo orz ich ti g m et d e m es jes om en
ge bru ik de ze n oo it voo r h et sni jd en van vu il of h ar d m ate ri aa l.
Als de mesjes beschadigd of dol raken, kunt u bij W ahl nieuwe mesjes aanschaffen.
RE INI GE N/ BEW ARE N
Al vor en s d e to nd eu se t e b ew are n g eb rui kt u h et s ch oo nma ak bo rst el tj e om lo ss e ha ar de elt je s v an h et ap par aa t
en de m es je s we g t e v ege n. Be waa r h et app ar aa t zo da ni g da t d e m esj es te gen be sc had ig in g zi jn be sch er md .
W ann ee r d e to nd eu se n ie t i n ge br ui k is , m oe t he t b es che rm hu lps tu k z ijn aa ng ebr ac ht om d e m es jes te
be sch er me n.
SP ECI AL E F UNC TI ES :
Uw ton de us e is on tw orp en me t ee n a an tal ge av anc ee rd e fu nc ti es v oo r p erf ect e r es ult at en ied er e k eer wa nn eer
u h em g eb ru ikt . D e t ond eu se kan wo rd en g eb ru ikt vo or het bi jk nip pe n v an b aa rd en, sn or ren , n ek haa r ,
ba kke ba ar den , h aa r ro nd de ore n, de wen kb ra uwe n o f w aar da n o ok.
Aa n/u it -s cha ke la ar (G) Ha nd gre ep va n si li con ru bb er (H)
T ond eu se kop (E ) Sch eer ko p ( K)
Be sch er mk ap (J) F ij ne k op (L )
Sc haa l 1 ,5 mm (B) Sc ha al 3 mm (C)
Sc haa l 9 mm (D ) Sc ha al, ze s st an de n ( A)
Ho ude r ( P) Re ini gi ng sbo rs te l ( N)
Me sol ie (O ) Sn ork am (M )
Op laa dv oo rzi eni ng (I ) Ha nd gre ep vo or t wa alf st an den (F )
In sta ll at ie/ ve rwi jd eri ng to nde us ek opp en
1 Z org da t d e to nd eu se i s u it ges ch ak eld (O FF ).
2 T re k s te vig om he t aa ng eb rac ht e h ulp st uk te v erw ij der en . ( Q)
3 K ies ee n a nde r h ul pst uk en dru k h et ste vi g o p de to nd eus e o m h et a an te bre ng en .
4 Z et d e k op naa r w en s in ee n v an d e t wa alf st an den . E en rat el en gel ui d t uss en de sta nd en is n or ma al. U b en t
nu kla ar vo or h et bi jkn ip pe n va n h aa r op he t h ele li ch aam .
Ge bru ik de sch aa l m et z es st and en om ied er e k eer op ni euw ge ma kke li jk en c on si ste nt bi j te kn ip pen . ( R)
De sch aa l k an w or de n ve rwi jd er d (w at ee n ze ve nd e st an d b ied t) en wee r o pn ieu w w or den aa ng ebr ac ht zon de r
de ing es te lde kn ip len gt e t e ve ra nd ere n. W ann ee r u een ma al de g ew en ste kn ip len gt e h ebt in ge ste ld ku nt u de ze
ge mak ke li jk k ee r o p ke er be rei ke n. De t on de use sc ha al i s e en uit tw ee del en be sta an d s ame ns te l: e en ba sis st uk
en een ka m. Dez e m og en n ie t u it e lk aa r wo rd en geh aa ld . Al s u de sch aa l w ilt aa nb ren ge n, sch ui ft u he m g ew oon
on der ee n k lei ne ho ek o p d e t ond eu se en d ru kt u op de on tgr en de lin gs kn op o m h em in d e j ui ste po si tie te
ve rgr en de len . A ls u de sc ha al w il t v erw ijd er en , dr uk t u lic ht je s op de on tgr en de lin gs kn op e n s ch uif t u he t
sa men st el los va n d e to nd eu se. St el de k ni pl eng te in doo r o p d e du im kn op t e d ru kke n e n d e ka m n aa r vo re n o f
na ar a ch te ren in de gew en st e st an d t e ve rs ch uiv en .
UW BAA RD KN IPP EN EN RAN DE N B IJK NI PP EN
He t vo lg en de w or dt aan be vo len al s s tap pe n v oor he t k nip pe n e n he t i ns tel le n v an d e t on deu se st and en . U kun t
ze lf b ep al en w el ke pro ce du re d e v oo rke ur ve rdi en t.
1. Kam uw ba ard in de ric ht in g wa ar in het ha ar gro ei t z oda t u it zon de rl ijk la ng e ha re n b ete r o pv all en .
2. Bev es ti g de sc ha alk am om uw b aa rd bij te kn ipp en . S tel om te beg in ne n de sc ha al i n o p e en l an ge re
kn ipl en gt e en be gi n me t d e m esj es na ar u to e g eke er d. Beg in vo or d e b es te r es ul tat en bi j de ba kk eba ar de n en
br eng de to nde us e n aar be ne den in de ric ht in g va n d e n ek. Kn ip in d e r ic hti ng va n de ki n m et g el ij kma ti ge en
ov erl ap pe n st ro ke n wa ar bi j u d e l ig gin g v an de b aa rd vol gt . A ls u he t h aar va n u w ba ar d t ege n d e n atu ur li jke
li ggi ng in kni pt , z al d e t on deu se ve el k or te r kn ip pe n wa t w el lic ht to t ka le pl ekk en ka n le id en . St el de sch aa l i n
op ste ed s k ort er e s tan de n t ot d e b aa rd d e g ew ens te le ngt e h ee ft. W el lic ht wi lt u de sc haa l v oo r di ch te r bi j d e
or en e n o nd er d e k in kor te r i nst el le n en la ng er a an de voo rk an t va n u w g ezi ch t e n de pu nt van de ki n. Z or g
al tij d v oo rda t u me t bi jk ni ppe n b eg int , d at de s ch aa l st ev ig in d e g ew ens te st and is aa nge br ac ht.
3. Ve rwi jd er d e i ns tel ba re sch aa l e n kn ip de ran de n v an d e b aa rd b ij . B egi n o nd er d e k in en w er k t eru g n aa r he t
ka akb ee n e n de or en . Kn ip la ngs de bu ite nr an d va n d e b aar d o nd er h et ka akb ee n. T rek de ze l ij n d oor he le maa l
om hoo g n aa r de or en en d e h aa rli jn .
4. Gee f u w b aar d e en vas te vo rm d oo r d e to nd eu se m et ee n ne erw aa rt se b ew eg ing te ge bru ik en . Be gi n b ij d e
li jn d ie u h ebt ge ma akt , w er k va n d e k in t er ug waa rt s n aar de or en e n k ni p he t h aa r bi j n et ond er de baa rd li jn.
5. Gee f v or m aa n h et bov en st e ge de el te v an uw baa rd me t be hu lp van de ze lfd e t ec hni ek .
6. Vo or ne tje s a fg ewe rk t a anz ie n g ebr ui kt u de sc ha alk am op sta nd 2. Ve rvo lg ens ge br uik t u de ton de us e in
op waa rt se hal en en beg in t u te k ni pp en o nd er de k in me t ko rt e, naa r b ui ten ge ke erd e h al en. Ga do or m et
kn ipp en to t u v or m h ebt ge ge ven aa n d e he le ka akl ij n.
UW SNO R B IJ KNI PP EN
1. Kam de sn or .
2. Hou d d e t ond eu se ver ti ca al m et de mes je s n aar u t oe gek ee rd om v or m t e ge ve n a an d e r an d va n u w s nor .
3. Ste l d e s cha al in op e en vr ij l an ge kni pl en gte en be gin me t h et b ij kn ipp en va n de sn or . B eg in aan de
bo ven ka nt van de sn or e n w er k na ar be ned en na ar d e b ov enl ip . G ebr ui k s tee ds ko rte re st and en om de
ge wen st e l eng te va n he t s no rha ar te ber ei ke n.
4. Geb ru ik voo r f ij n bi jk ni ppe n d e m idd el st e le ng te van de sc haa l. Be gin in he t mi dd en van de sn or , v ol g de li jn
va n de bo ve nli p e n k nip me t k ort e h al en v an de ton de us e wa ar bi j u s te ed s ve rd er naa r d e b uit en ka nt v an de
sn or w er kt tot u e en gol ve nd e vo rm he bt a an ge bra ch t a an d e o nd erk an t v an u w s no r .
5. Als af we rki ng ve rwi jde rt u d e sc ha al en g eb ru ikt u d e g ewo ne me sje s o m e en v as te lij n a an te b re ng en a an de
on der ka nt van uw sn or .
Fi jn b ij kn ipp en va n ba kk eb aar de n, sno rr en en b aa rd en m et de ton de us eko p.
Be wee g d e t ond eu se lan gz aa m ov er de gew en st e ge de el ten om ne tje s b ij te k ni pp en e n v or m te ge ve n.
Ha ar o p d e a rme n e n b ene n b ij kni pp en met de to nde us ek op.
Gl ij d e t on deu se ge woo n o ve r uw ar me n of be ne n to t h et haa r d e g ewe ns te len gt e h eef t. W ann ee r u het ha ar
vo or h et ee rst bi jk nip t, be gin t u me t ee n l an ger e s ta nd o p d e s cha al va n de to nd eus e. Ge bru ik st eed s k or ter e
st and en to t u d e g ew ens te ha arl en gt e be re ik t.
Ha ar o p d e b ors t e n b uik bi jk nip pe n m et d e t on deu se ko p.
Gl ij d e t on deu se me t op wa ar tse ha le n ov er uw bor st to t de ge we nst e h aa rle ng te is b er ei kt. W an nee r u he t ha ar
vo or h et ee rst bi jk nip t, be gin t u me t ee n l an ger e s ta nd o p d e s cha al (S mal l) va n de to nd eus e. Ge bru ik st eed s
ko rte re st and en to t u d e g ew ens te ha arl en gt e be re ik t.
Al s u h et ha ar z o k or t mo ge li jk w il t h ebb en , g ebr ui kt u ge wo on de s ch ee rko p.
He t sc he er app ar aa t is ge wo on i de aa l vo or he t ve rwi jd er en v an ha ar o p h et hel e l ic haa m. U k unt me t d eze lf de
te chn ie k h aar ve rwi jd ere n v an all e p la ats en op het li ch aam , w aa r u m aa r w ilt . S ch eer te ge n de gr oe i va n h et haa r
in ter wij l u me t de an de re h an d d e hu id st rek t. Ve rwi jd er na i ed er geb ru ik de s ch ee rfo eli e d oo r op de zi jkn op pe n
te dru kk en en r ei ni g he t a pp ara at me t he t b ij ges lo te n sc ho on maa kb or ste lt je . ( S)
Sc haa mg ed eel te bi jkn ip pe n me t d e t ond eu se en d e k op voo r f ij n bi jk ni ppe n.
1. Kni p h et mee st e h aar bi j m et d e t on deu se ko p. B re ng de s ch aa lka m a an en s el ec tee r e en lan ge le ngt e v oo r
he t bi jk ni ppe n. Be gin me t b ijk ni pp en e n w er k va n b ov en n aa r b ene de n. Geb ru ik ste ed s k ort er e s tan de n o m de
ge wen st e l eng te va n he t h aa r te be re ike n.
2. Geb ru ik de k op vo or h et fi jn b ij kn ipp en vo or m oe il ijk te be rei ke n p laa ts en . Ha al de kop la ng zaa m d oo r de
be tre ff en de g ed ee lte n t ot het ha ar de g ew en ste le ng te h ee ft .
3. Kni p i n d e sc ha am geb ie de n bi j d oo r za ch tj es t e s ch ere n.
Ha ar i n d e n eus ve rwi jd ere n m et de k op vo or f ij n b ijk ni pp en.
Zo rg d at de luc ht we gen sc ho on z ij n. Bew ee g d e ko p v oo r fi jn bi jkn ip pe n in en ui t de ne us ope ni ng en ( ni et die pe r
da n 8m m) .
Ha ar i n d e o ren ve rwi jd ere n m et de k op vo or f ij n b ijk ni pp en.
Zo rg d at de oor sc he lp s ch oo n is . H ou d me t é én han d h et oor pl at en s te ek de k op vo or f ij n b ijk ni pp en
vo orz ich ti g i n de oo rs che lp (n iet me er dan 8m m) .
VO ORZ IC HT IG: St ee k no oi t d e ko p v an het sc he era pp ar aat of an der e v oo rwe rpe n i n h et i nw en dig e o or . V oor
ha ar d at op de b ui te nka nt va n de oo rs che lp gr oei t, be wee gt u d e ko p v oo r fi jn bi jkn ip pe n ge wo on lan gs de
ra nde n v an het oo r .
De wen kb ra uwe n f ij n bi jk ni ppe n.
Be wee g d e k op v oo rzi ch tig he en en w ee r o m ex tr a l ang e h ar en b ij te kni pp en . Be we eg de k op na uwg ez et hee n
en wee r v oo r na uw ke uri g e n g eli jk ma tig bi jk nip pe n e n om de ge wen st e h aar le ng te t e b er eik en .
BI JKN IP PE N ME T h ul pst uk ka mme n ( T)
De ton de us e wo rd t g ele ve rd met tw ee hul ps tu kke n v oo r he t b ij kni pp en van sn or ren (g ew oon en la ng) . H et
ge won e h ul pst uk is voo rzi en va n tw ee dw ars li gg ers en he t la ng e h ulp st uk hee ft er dri e. He t de rd e h ulp st uk
he eft ko rt ere ta nd jes da n h et g ew on e en he t l ang e h ul pst uk en kan ev en een s v oo r he t f ij n bi jk ni ppe n v an de s no r
wo rde n g eb rui kt . D eze hu lp stu kk en zij n i de aal vo or het bi jk nip pe n v an e n v or mge ve n a an e en sn or e n v er der
vo or h et cr eër en va n de “l oo k” v an ee n ni eu we baa rd (t wee da ge n ou d) . G ebr ui k d e hu lp st ukk en al tij d i n d e
ri cht in g w aar in he t ha ar gr oei t. Al s u h aa r k ort er wi lt b ij kn ipp en , g aat u t eg en d e r ic hti ng va n de gr oe i in .
F
Mo de d’ em pl oi po ur la to nd eu se re ch ar ge ab le
CO NS IG NE S D E S ÉC UR IT É À RE SP EC TE R
Lo rsq ue vo us u ti li sez ce t a ppa re il éle ct ri que , v ou s de ve z t ouj ou rs res pe ct er l es co nsi gn es de s éc ur ité
él éme nt ai res , y co mpr is :
LI RE TO UT ES LE S C ON SI GN ES D ’E MP LO I E T D E S ÉC UR IT É A V AN T D ’U TI LI SE R L A T ON DE US E
DA NG ER
Po ur r éd ui re l e r is que de ch oc é le ct riq ue qu i po ur ra it ê tr e f ata l :
1. Ne p as to uch er un app ar ei l qu i s er ait to mb é da ns l’ eau . L e d ébr an ch er i mm éd iat em en t de la pr ise .
2. Ne pas ut il ise r d an s le ba in ou s ou s l a do uc he .
3. Ne pas pl ac er o u r an ger l’ ap par ei l d ans un en dro it où il p ou rr ait to mb er d an s u ne b ai gn oir e o u u n év ie r . Ne
pa s pl on ge r l’ ap pa rei l d an s l’ ea u n i da ns d’ aut re s l iqu id es .
4. Sau f e n c as d e r ec har ge me nt, to uj our s d éb ran ch er cet ap pa rei l d e l a pr is e é lec tr iq ue a pr ès l’a vo ir uti li sé .
5. T ouj ou rs d éb ra nch er ce t ap pa re il a va nt de l e n et toy er .
6. (Un it é r ech ar ge abl e u ni que me nt ). D éb ra nch er le rec ha rg eur av an t d’ ut il ise r l a t ond eu se .
A V ER TI SS EM EN T
Po ur r éd ui re l e r is que de br ûlu re , d e ch oc él ect ri qu e ou de bl ess ur e :
1. Cet ap pa rei l d oi t êt re or ien té co rre ct em ent da ns une po si tio n v er tic al e o u in st al lé s ur le sol .
2. Lor sq ue l’a pp ar eil es t u til is ée par , su r ou pr ès d’e nf an ts o u d e p ers on ne s in va li des , u ne surv ei ll anc e v ig ila nt e
do it ê tr e e xer cée .
3. Ut ili se r c et a pp ar eil un iq uem en t p our l’ em plo i a uq uel il a é té d es ti né e t s el on l es in for ma ti ons st ip ulé es da ns
ce man ue l. Ne p as ut ili se r d ’ac ce ss oir es qu i ne se ra ien t p as rec om ma ndé s p ar le f ab ri can t.
4. Ne jam ai s u til is er cet ap pa rei l s i l e co rd on ou l a f ic he s on t e ndo mm ag és, s’ il ne f on ct ion ne pa s co rr ec tem en t,
s’ il e st to mbé /e nd omm ag é o u s’ il a e st t om bé dan s l ’e au. Re nv oye r l ’a ppa re il à W ah l C lip pe r C orp or at ion qu i
se cha rg er a de l’ in spe ct er et d e l e r épa re r .
5. Mai nt en ir l e c or don à l ’é car t d es sur fac es ch auf fé es .
6. In tro du ir e un iq ue men t u ne fic he de tra ns fo rma te ur de r ec ha rge da ns la p ri se du r ec ha rge ur .
7. Ne p as ut ili se r à l’e xt ér ieu r o u e n pr és en ce d ’a ér oso l ( pu lvé ri sa tio n) ou dan s d es end ro it s où de l’ oxy gè ne est
ad min is tr é.
8. Ne j am ai s fa ir e t omb er ni int ro du ire d’ ob jet da ns l’o uv er tur e.
9. Ne p as ut ili se r c et a pp ar eil si la lam e o u l ’ac ce ss oir e d e t ont e s on t en do mm agé e o u b ris és so us r is qu e de se
bl ess er le vis ag e.
10 . T ou jo urs en fo nce r l a f ich e e n p rem ie r à l’a pp ar eil pu is à la pr is e. P ou r d éco nn ec ter , met tr e l ’ap pa re il s ur OF F
- 0 et d éb ra nch er en sui te la fic he de la p ri se .
CO NS ER VE R C ES IN ST RU CT IO NS
RE CH AR GE ME NT
1. Ce tte to nd eus e a ét é sp éc ia lem en t c onç ue po ur ê tr e u til is ée à la ma is on. El le doi t ê tr e re ch ar gée pe nd ant la
nu it a va nt d’ê tr e u til is ée pou r l a p rem iè re foi s.
2. So rti r l a t ond eu se , le tr an sfo rm at eur de re cha rg e e t le s a cc ess oi re s de l’ em bal la ge .
3. Co nne ct er le t ra ns for ma te ur à la to nde us e. TOU JO UR S S’ AS SU RER QU E L A TO ND EU SE E ST SU R OF F - 0
A V AN T D E RE CH AR GER .
4. Br anc he r l e tr an sf orm at eu r de re ch arg e d an s un e p ri se é le ct riq ue à u ne t en si on c or re cte .
5. Lo rsq ue la ton de us e n’ es t p as u ti li sée , v ou s po uv ez la c on ne cte r a u t ran sf or mat eu r e t la br an che r d an s un e
pr ise af in de g ar an tir un e p uis sa nc e ma xi mu m à l a p ro cha in e u til is at ion . C e t ran sf or mat eu r
a é té c on çu pou r c ha rge r l a b att er ie en c on ti nu s an s t out ef oi s la su r cha rg er .
6. La vie de la bat te ri e ni -c ad peu t ê tr e pr ol on gée si vo us p ro cé dez ai ns i : u ne fo is p ar mo is, fa ir e ma r ch er l a
to nde us e j usq u’ à c e qu e l e m ote ur s’ arr êt e. Pla ce r l ’in te rr upt eu r s ur O FF - 0 et r ec ha rge r p en dan t l a n uit .
7. Si v ou s d isp os ez d’u ne to nde us e r ech ar ge abl e a ve c/s an s c ord on , v ous po uv ez l ’u ti lis er av ec l e c or don et
ce la m êm e s i la ba tt eri e e st fai bl e. Le v oy an t in di ca teu r d e c har ge me nt s ’a ll ume lo rs que vo tr e to nd eu se e st
en pos it io n OF F e t q u’e ll e e st c on ne cté e à so n ch ar ge ur . I l e st i mp os sib le de sur char ge r l a to nd eu se. V ous
po uve z d on c la re ch arg er au ssi so uv ent qu e v ous le so uha it ez . No us re com ma nd ons qu e l a ba tt er ie « tr av ail le
» o u so it vi dée en to nda nt sa ns l e c or don et en ne l a r ec har ge an t pa s a pr ès c ha qu e em pl oi .
Da ns l es ré gio ns où les te ns ion s p eu ven t ê tr e ba ss es , l’ in di cat eu r d e ch ar ge men t r ou ge s ur la ton de us e pe ut
s’ ass om br ir l or sq ue l a b at ter ie es t pr at iq uem en t p lei ne . C et a ss om bri ss em ent n’ af fec te pa s la pe rfo rm anc e d e
vo tre to nd eus e. Il s’a gi t s imp le me nt d ’u ne var ia ti on d an s l es t en si ons de se cte ur .
DÉ P AN NAG E
Si vot re to nde us e s emb le ne pas se re cha rg er , e ff ec tue z c e q ui s ui t a van t d e l e re nv oy er p ou r r épa ra ti on :
1. Vér if ie r la te ns ion de la pri se en bra nc ha nt u n a ut re a pp ar eil .
2. S’ ass ur er que la pr ise n’ es t pa s c on nec té e à un i nt er rup te ur de l um iè re q ui co upe le co ura nt lo rsq ue le s
lu miè re s s ont ét ei nte s.
3. S’ ass ur er que la to nde us e e st c or re cte me nt con ne ct ée a u t ra nsf or ma teu r d e r ech ar ge , to ut es les co nn exi on s
so nt s éc ur isé es et l’i nt er rup te ur sur la to nde us e e st s ur OF F - 0 .
4. Si vot re él ect ri ci té e st co nne ct ée à un in te rru pt eu r pr in ci pal , n ou s su gg ér ons de dé con ne ct er l a t on deu se du
ch arg eu r c haq ue fo is q ue l’ int er ru pte ur pr inc ip al est su r a rrê t. Si l’a pp ar eil es t b ran ch é d ans un e p ris e m or te
ou un c ha rg eur dé br anc hé , l a ba tt er ie s er a é pui sé e.
5. Si l a t on deu se ne fon ct io nne pa s e t qu ’e ll e es t t ot ale me nt cha rg ée , me tt re la t on de use su r O N - I et pi nce r o u
po uss er le s la me s m anu el le men t. (L ’ hu ile ri sq ue d ’a vo ir s éc hé ent re le s la me s q ui p eu ve nt s ’ê tr e co ll ée s le s
un es a ux au tre s) .
RE TRA IT ET MIS E A U R EBU T D E L A BA TT ER IE
CO NTI EN T U NE B A TTE RIE NI -C AD R EC HA RGE AB LE , SC EL LÉ E. R EC YC LER OU JE TER LA BA TTE RI E
CO NFO RM ÉM ENT AU X R ÈGL EM EN TS.
Le sce au de rec yc la ge d e l a b att er ie RBR C a pp osé su r l a ba tt er ie n i- ca d da ns ce pro du it ind iq ue que W ah l
pa rti ci pe à un pr og ram me in dus tr ie l vi sa nt à ré cu pé rer et re cyc le r c es b at te rie s à la fin de le ur v ie ut ile ,
lo rsq u’ el les so nt mis es ho rs s erv ic e a ux É ta ts -Un is ou au C an ad a. L e p ro gra mm e R BRC of fr e un e a lt ern at iv e
pr ati qu e à la m is e a u re bu t d ans le s p oub el le s ou fl ux de d éc he ts m un ic ipa ux de s ba tt er ies ut il isé es ce qui es t
in ter di t d ans ce rt ain s e nd roi ts . A ppe le z l e 1- 80 0- 8-B A TTE RY po ur d e p lu s am pl es inf or ma tio ns su r le re cy cla ge
de s ba tt er ies ni -c ad d an s v otr e r ég ion . L a p art ic ip ati on de Wa hl au pro gr am me t ém oi gne de no tre en ga gem en t
à p rés erv er et con se rve r l es r es so ur ce s n atu re ll es d e l ’e nvi ro nn eme nt .
Da ns d es co ndi ti on s no rm al es d ’e mp loi , l a b att er ie ni- ca d r ech ar ge abl e d an s vo tr e t ond eu se peu t d ur er e nt re
tr ois et ci nq a ns . A la f in de sa v ie ut ile , l or squ ’i l e st i mp os sib le de la r ec ha rge r , e nle ve r l a ba tt er ie n i- ca d et
la rec yc le r ou la me ttr e c or rec te me nt a u r eb ut. Ne pa s es sa ye r de re mp lac er la bat te ri e. T o ut e ré pa ra tio n o u
re mpl ac em ent de ba tte ri e d oiv en t ê tre ex éc uté s d an s un ce nt re d e s erv ic e ag ré é W AH L. Pou r e nl eve r l a b att er ie
en vue de la rec yc le r ou la me ttr e a u r ebu t, pr océ de r c omm e s ui t :
1 S ’as su re r qu e l ’i nte rr up teu r d e m ise en ma rc he /a rrê t e st en p os it ion 0 ( OF F) e t q ue le c or do n n’ es t p as
br anc hé da ns l a t on deu se ou une pr is e él ec tr iqu e.
2 E nle ve r l es t êt es de c ou pe fix ée s.
3 C oup er le tap is d’ adh és io n ca ou tc hou té .
4 E nle ve r l es 4 vi s d u co uv er cl e s up éri eu r .
5 É car te r l e bo ît ie r de la to nde us e.
6 R epé re r l a ca rt e d u ci r cu it i mp ri mé e t l a b att er ie .
7 S épa re r l a ba tt er ie d e l a c art e.
8 A ppl iq ue r le ru ba n au x d eu x ex tr ém ité s d e l a ba tt er ie a va nt de l a r ec ycl er ou de l a m et tre au re but .
9 M ett re la ton de us e au re bu t.
PR EN DR E S OI N D E L A T ON DE US E
HU ILE R L ES LAM ES
Po ur o bt en ir d e m ei lle ur s r ésu lt at s, m et tr e un e o u d eux go ut tes de W ahl Cl ip per Oi l s ur
le s la me s u niq ue me nt s i n éc ess ai re ou e nv ir on u ne fo is p ar mo is. Le s r oul em en ts d u m ot eur so nt lub ri fi és e n
pe rma ne nc e - N e p as ajo ut er d’h ui le .
Lo rsq ue la ton de us e es t h ui lée , l a m ett re su r ON - I , l a te ni r a vec le s l ame s v er s le BA S e t pl ac ez une ou de ux
go utt es d’ hui le su r le s l am es. Es su yer to ut exc ès d’ hui le av ec u n t is su d ou x.
A VI S— NE P AS H UI LE A VEC EX CÈ S !
T out e a pp lic at io n ex ce ss ive d’ hu ile ou de liq ui de ent ra în era de s d omm ag es si l ’h ui le/ le li qui de pé nèt re le mot eu r .
EN TRE TI EN DES LA ME S
Le s la me s d e la to nd eus e d is pos en t d e de nt s d e co up e c hev au ch ées , r ec tif ié es et d ur cies av ec pré ci si on. Le s
la mes do iv ent êt re man ip ul ées av ec soi n e t n e do iv en t pa s ê tr e he ur té es n i ê tr e ut il is ées po ur cou pe r d es
ma tér ia ux sal es ou abr as if s.
Si les la me s so nt en dom ma gé es o u é mo uss ée s, con ta ct er W ahl pou r e n o bte ni r d e no uv el les .
NE TTO Y AGE /RA NG EM ENT
A van t d e p lac er la ton de us e, u ti li ser un e b ros se po ur e nl ev er l es po ils de l’ app ar ei l et de s l ame s. Pl ace r l ’a ppa re il
de man iè re à ce qu e l es l am es soi en t p rot ég ée s de to ut dom ma ge .
Lo rsq ue la ton de us e n’ es t p as u ti li sée , l e p rot ec te ur d e g ui de/ la me de l a t on deu se do it ê tr e e n pl ac e p our
pr oté ge r l es l am es .
FO NCT IO NS SPÉ CI AL ES:
La ton de us e a é té sp éci al em ent co nç ue a ve c p lus ie ur s fo nc ti ons év ol uée s v is ant à v ou s pe rm et tre de
pe rfe cti on ne r le s r és ult at s c haq ue fo is q ue vo us u ti li sez la to nde us e. Ell e p eu t êt re ut ili sé e p our le s b arb ic he s, l es
ba rbe s, le s mo us ta che s, le s li gn es de c ol , l es f av or is a ut ou r de s o re ill es et des so ur ci ls et par to ut ail le ur s.
In ter ru pt eur Ma r che /A rr êt ( G) Po ig née en ca out ch ouc -s il ico ne (H )
Tê te d e c ou pe (E) Tê te de r as age (K )
Co uve r cl e pr ot ec teu r ( J) Tê te d e d ét ail (L )
Gu ide 1/ 16 po (B) G ui de 1 /8 po (C)
Gu ide 3/ 16 po (D) Gu id e à 6 po sit io ns (A )
Ba se d e r an gem en t ( P) Br oss e d e n ett oy ag e ( N)
Hu ile de la me (O) Pe ig ne p ou r mo us ta che (M )
Em pla ce me nt d u c ha rge ur (I ) Poi gn ée à cr an 12 p os it ion s ( F)
In sta ll at ion /d és ins ta ll ati on de s tê te s d e co up e
1 S ’as su re r qu e l a t ond eu se est su r O FF .
2 T ir er fe rme me nt pou r e nl eve r l a t ête fi xé e. ( Q)
3 C hoi si r u ne a ut re têt e e t l ’en fo nc er j us qu ’à c e q u’ ell e s oi t bi en at tac hé e.
4 P lac er la têt e s ur l’u n d es 12 a ng le s pe rm et tan t f le xib il it é et co nt rôl e p er son na li sé. Un cl iqu et is ent re le s
ch ang em en ts d e p os iti on es t no rm al . La to nd eus e e st mai nt en ant pr êt e à l ’e mp loi .
Le gui de à 6 pos it io ns p er me t d’ ob te nir un e c oup e c on sis ta nt e, c on vi via le , à cha qu e f ois . ( R)
Il peu t ê tr e en le vé (of fr an t un e s ep tiè me po sit io n d e co up e) et r éa tt ach é s an s ch an ge r le s l on gue ur s d e co up e
pr éré gl ée s. A in si , lo rs qu e la lo ng ueu r i dé ale a é té tro uv ée , il es t i nut il e d e la de vi ner la fo is s ui va nte . L e g uid e d e
co upe es t u n mo nt ag e à d eu x p ièc es se com po sa nt d ’u ne bas e e t d ’un pe ig ne. Il ne fau t p as le d ém on ter . Po ur
fi xer le gu ide , i l s uff it de le g li ss er e n a ng le e t d ’a ppu ye r s ur l a l an gue tt e p our le lo ger . Po ur e nl ev er l e g ui de,
po uss er su r la la ng uet te et gli ss er le m on ta ge h or s d e la to nd eus e. Aj ust er la lon gu eu r de co up e en ap pu yan t s ur
le lev ie r à pou ce et en d ép la çan t l e p eig ne ve rs l ’a va nt o u l ’a rri èr e, sel on le s be so in s.
CO UPE ET T AILL E D E L A BA RB E
Le s in fo rm ati on s s uiv an te s do iv en t se rvi r d e s ugg es ti on p ou r l es é ta pe s de co up e et le s p osi ti on s de la
to nde us e. D’a ut re s pr oc éd ure s p eu ven t ê tr e mi eu x a dap té es aux be so ins .
1. Pei gn er la b ar be dan s l e s ens de la pou ss e p our fa ir e re ss or tir le s p oil s q ui peu ve nt êtr e p lu s lo ng s q ue l es
au tre s.
2. Fix er le pei gn e g uid e p ou r co up er et e ff il er l a b ar be. A ve c le s l am es d ir ig ées ve rs le b as , c omm en ce r av ec le
gu ide ré gl é po ur un e co up e a u po il lo ng. Po ur obt en ir de m ei ll eur s r és ult at s, com me nc er à ch aq ue f av or is e t
al ler ve rs le b as du cou . C ou per en di rec ti on du m en to n pa r c ou ps s e c he vau ch an t, e n r es pec ta nt la f or me
de la b ar be . Si vo us cou pe z d ans le se ns o pp os é à l a p ou sse na tu rel le de vot re ba rbe , l a t ond eu se cou pe ra
le s po il s b eau co up plu s c ou rts et le rés ul ta t se ra ir rég ul ie r . Ré gl ez l e p ei gne gu id e à d es co upe s d e p lus en
pl us c ou rt es j us qu ’à c e q ue la l on gu eur so uh ait ée de la b ar be soi t a tt ein te . I l es t p os sib le de rég le r l e pe ig ne
gu ide po ur cou pe r l us p rè s d e l’ or ei lle ou ve rs l e b as en d es so us d u m en ton , d e p ass er à u ne c ou pe plu s
lo ngu e p ou r la pa rt ie f ro nt ale du vi sag e e t l a po in te du m en to n. T o uj our s s ’a ssu re r q ue l e g ui de e st en cle nc hé
so lid em en t da ns la pos it io n so uh ai tée av an t de pr oc éde r à la cou pe .
3. Enl ev er le g ui de rég la bl e et ta il ler la fo rme de la bar be . E n co mm en çan t p ar le d es so us d u m en ton et en
co upa nt ve rs l ’a rr ièr e e n d ire ct io n de s m âc hoi re s e t de s o re ill es , c oup er le pér im èt re e xt ér ieu r d e v otr e b ar be
so us l a m âc hoi re . C ont in ue r la li gn e ju sq u’ aux or ei lle s e t l a na is sa nce de s c hev eu x.
4. Acc en tu er l a l ig ne d e l a b arb e e n d épl aç an t la to nd eus e v er s le ba s. Com me nc er à la li gne qu i a été cr éé e et
en all an t d u me nt on ver s l es ore il le s, c ou pe r la zo ne sou s l a l ign e d e l a ba rb e.
5. Déf in ir la p ar ti e su pé ri eur e d e l a ba rb e e n ut il is ant la mê me t ec hn iqu e.
6. Pou r o bt eni r u ne cou pe pl us n et te , ut il is er l e p ei gne co mb e en po si tio n 2 . U til is er ens ui te la t on de use av ec
un mou ve me nt v er s l e ha ut , c omm en ce r la co up e so us le men to n à pet it s c oup s v er s l’ ex té rie ur . Con ti nu er l a
co upe ju sq u’à ce qu e to ut e l a li gn e d e la mâ ch oir e s oi t un if or me.
CO UPE R U NE MOU ST AC HE
1. Pei gn er la m ou st ach e.
2. T eni r l a to nd eu se e n p os iti on ve rti ca le ave c l es lam es di rig ée s v ers so i p our dé fi nir la li gne de la mou st ac he.
3. Av ec le s gu id es rég lé s à une lo ng ueu r r el ati ve me nt l on gu e, c om me nce r l a c oup e d e l a mo us ta che , d u h aut
ve rs l e b as jus qu ’à la l èv re sup ér ie ure . U ti lis er pr ogr es si vem en t d es r ég la ges pl us cou rt s a fin d’ ob ten ir l’ all ur e
et la l on gu eur so uh ait ée s.
4. Pou r e ff ile r l a m ous ta ch e, r ég le r le pe ig ne g ui de à un e l on gue ur mo yen ne . E n co mm en çan t p ar le m il ie u de la
mo ust ac he , su iv re le c on to ur d e l a l èvr e e t e ffi le r e n do nn an t de s c ou ps r ap id es v er s l e ha ut av ec l a t on deu se
et en t ra va ill an t e n di re ct ion de s c oin s j us qu’ à c e q ue q ue vo us a ye z o bte nu un e fo rm e d ouc e s ur la p ar ti e
in fér ie ur e de vo tr e mo us ta che .
5. En d er ni er l ie u, enl ev er le g ui de et a ve c l es l am es nue s, tr ace r u ne lig ne dé fin it iv e su r l a p art ie in fér ie ur e de
la mou st ac he.
Dé tai ll er les fa vo ris , l es mou st ac hes et le s ba rb es à l’ ai de de l a t êt e de la to nde us e
Dé pla ce r l ent em en t la to nd eus e s ur les zo ne s so uh ai tée s p ou r ob te ni r un e c ou pe e t u ne for me ne tte s.
Ra ser le s p oil s s ur les br as et l es ja mbe s à l’ aid e d e l a tê te de la t on de use .
Pa sse r s im ple me nt la t on de use su r l es b ra s o u le s j am bes ju sq u’à ce qu e la lo ng ueu r s ou hai té e s oit ob te nue .
Po ur l a p re miè re co upe , c om men ce r a vec un ré gla ge po ur p oi l l ong su r l e pe ig ne gui de de la t on de use et ut ili se r
pr ogr es si vem en t d es r ég la ges de pl us e n p lu s co ur ts si s ou ha ité .
Ra ser le s p oil s s ur la p oi tr ine et l’ est om ac à l’ ai de de l a t êt e de la to nde us e.
Pa sse r s im ple me nt la t on de use su r l e to rs e a vec de s m ouv em en ts v er s l e ha ut ju squ ’à ce que la lo ngu eu r
so uha it ée soi t o bt enu e. Po ur l a p re miè re co upe , c om men ce r a vec un ré gla ge po ur p oi l l ong su r l e pe ti t p eig ne
gu ide de la ton de us e et ut il ise r p ro gre ss iv eme nt de s ré gl ag es d e p lu s en pl us cou rt s s i so uh ai té.
Po ur u ne co upe pl us net te , i l su ff it de f ix er la t êt e r aso ir .
Le ras oi r e st l ’o ut il i dé al pou r t ou t le co rp s. E n s e s erv ant de la tec hn iq ue s us me nti on né e, i l e st pos si bl e de
co upe r t ou s le s p oi ls i nd és ira bl es . Ra se r c ont re la pou ss e d es p oi ls tou t e n é tir an t l a pe au . A prè s c ha que
ut ili sa ti on, en le ver l’ éc ran du ra soi r e n a ppu ya nt sur le s b out on s d e ch aq ue côt é e t n ett oy er ave c l a b ros se
fo urn ie . ( S)
Co upe r l es poi ls de s pa rt ie s in ti me s av ec la ton de us e et la tê te d ét ai l.
1. Réd uc ti on d u v ol ume av ec la t êt e d e la to nd eus e. Fi xer le pe ign e g ui de e t s él ect io nn er u ne lo ngu eu r d e co up e
lo ngu e. Co mme nc er la c ou pe en a ll an t de ha ut en b as . U til is er pro gr es siv em en t de s r ég lag es pl us c ou rt s af in
d’ obt en ir l’a ll ur e et la lo ngu eu r s ouh ai té es.
2. Pou r l es par ti es dif fi ci les à a tt ein dr e, uti li se r la tê te de d ét ai l. D ép la cer le nt eme nt le dét ai ll eur su r l a zo ne à
co upe r j us qu’ à c e q ue l ’a ll ure so uh ait ée so it o bt en ue.
3. Ras er le s pa rt ie s in ti me s av ec pr éca ut io n.
Co upe r l es poi ls du nez av ec la t êt e d e dé ta il .
S’ ass ur er que le s p ass ag es nas au x s ont pr op res . D ép lac er le nte me nt le d ét ai lle ur de l’i nt ér ieu r à l’ ext ér ie ur d e
ch aqu e n ar ine ma is pas pl us de 1 /4 po .
Co upe r l es poi ls de s or ei ll es a ve c l a tê te de dét ai l.
S’ ass ur er que le s p art ie s e xte rn es des or ei lle s n e s ont pa s r eco uv er tes de ci re. T en ir l ’o re ill e à pl at d ’u ne mai n e t
in tro du ir e le dé ta ill eu r a vec so in (pa s p lu s de 1/ 4 p o) d an s l ’or ei ll e ex te rn e.
A TTEN TI ON : Ne pa s i ntr od ui re l e d ét ail le ur ou t ou t a utr e o bj et é tr an ger da ns l’o re il le i nt er ne. Po ur les po il s
po uss an t s ur l a p ar tie ex te rne de l’ ore il le , dé pl ac er l en te men t l e d éta il le ur l e l on g du bo rd de l ’o re ill e.
T ail le r l es s ou rc ils à l ’a ide de la têt e d e d éta il .
Dé pla ce r l ent em en t le dé ta ill eu r p our ob te nir un e c oup e s oi gné e. Po ur q ue la cou pe so it p ré ci se e t u ni for me ,
dé pla ce r l e dé ta il leu r p lu s pr ès ou plu s l oi n de s s ou rc il s a fin d’ ob ten ir la cou pe so uha it ée .
Co upe r a ve c le s p ei gne s a cc ess oi re s ( T)
La ton de us e in cl ut deu x a cc ess oi re s de co up e de mo us tac he (m oye ns et lon gs ) e t un co nt rôl e d ’e ffi la ge .
L ’a cc ess oi re de c ou pe moy en ne dis po se de d eu x b arr es et un a cc es soi re de cou pe lo ngu e a tr ois ba rr es.
L ’a cc ess oi re de c on tr ôle d’ ef fil ag e d isp os e d e de nt s p lus co ur tes qu e l es a cc es soi re s d e co up e m oye nn e e t
lo ngu e e t p eut êt re uti li sé com me ac ces so ir e de co up e co ur te de m ou st ach e. Ce s ac ce ss oir es so nt i dé au x po ur
l’ uni fo rm isa ti on , l’ ef fi lag e e t l a dé fi ni tio n d es mou st ac hes ai ns i qu e p ou r ob te ni r un e c ou pe s oi gn ée a ut ou r du
vi sag e. Po ur u ti li ser le s a cce ss oi res , t ou jou rs al ler da ns le s en s d es p oi ls . Po ur un e al lu re plu s n et te, al le r da ns
le sen s c on tra ir e d es p oi ls
© 2008 Wahl Clipper Corporation
part no. 91604-100