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Interfaccia del display
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01V96—Manuale di istruzioni
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Operazioni base
4Premete i pulsanti-cursore per spostare il cursore (una cornicetta nera) su
un pulsante, sulla casella o box di un parametro, su un controllo rotante o
su un fader in modo che possiate cambiarne il valore.
Interfaccia del display
Questa sezione descrive come usare l’interfaccia del display.
Controlli rotanti & Faders
I controlli rotanti e i fader vi permettono di regolare i valori dei
parametri che variano continuamente, compresi i livelli di
Input Channel e i parametri degli effetti. Premete i pulsanti
cursore per spostare il cursore su un controllo rotante o fader
che intendete regolare, quindi ruotate la rotella Parameter o
premete i pulsanti [INC]/[DEC] per modificare il valore.
Pulsanti
I pulsanti vi permettono di attivare o disattivare alcune fun-
zioni . Spostate il cursore sul pulsante appropriato, quindi
premete il pulsante [ENTER] per attivare la funzione (resta
evidenziata) o per disattivarla. I pulsanti vi permettono anche
di selezionare una delle due opzioni o di eseguire certe fun-
zioni.
Box dei parametri
I box dei parametri vi permettono di selezionare una delle
opzioni multiple. Premete i pulsanti cursore per spostare il
cursore su un box di un parametro, quindi ruotate la rotella
Parameter o premete i pulsanti [INC]/[DEC] per selezionare
l’impostazione.
Probabilmente dovrete premere più volte il pulsante
[ENTER] per confermare un cambiamento in alcuni box dei
parametri. Se editate un valore in questo tipo di box, il valore
lampeggia. Premete il pulsante [ENTER] per confermare il
cambiamento, e il lampeggiamento cessa. Se spostate il cur-
sore su altri parametri mentre lampeggia il valore editato, la
variazione apportata viene cancellata.
Tip:
Lo 01V96 ricorda la pagina e il parametro correnti quando selezionate una nuova
pagina. Se ritornate al gruppo di pagine precedente, lo 01V96 mostra la pagina corretta, con
lo stesso parametro selezionato. Potete anche selezionare una pagina usando i controlli o i pul-
santi situati sul pannello superiore (vedere pagina 226).
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