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Acoustica Mixcraft-6 Seite 192

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LESSON
190
TUTORIAL
COMMERCIAL PROJECT
ACTIVITY
Preparing & Shooting The Commercial
1. First, select a product for the commercial. Ask your teacher whether you will be inventing
your own product or selecting a well known product (for example, what could be a
competing product for Nike shoes? Or a coffee-chain that competes against Starbucks?).
2. Brainstorm and discuss the potential marketing and advertising strategies for the product:
A) What is the consumer demographic? (I.e. is the product targeted to a specific gender
or age group?)
B) What other companies sell a similar product? (How would a new company compete
against these existing products?)
C) Is selling the product dependent on location?
3. Watch several TV commercials with your teacher or class. Note how the product in each
commercial is filmed and how the music interacts with the product:
A) How is the product portrayed in the film?
B) Do actors interact with the product? If they do, in what way?
C) What environment is the product depicted in?
D) From what angles is the product filmed?
E) Is there any catchy dialogue or phrasing?
Additionally,
F) What is the mood of the music?
G) What instruments are being used?
H) Is the music composition simple and accessible or complex and technical?
I) Are certain musical themes associated with the product or company?
4. Film a one-minute long commercial showcasing the product. Collaborating with a film class
or a film department might be helpful.
5. One the filming is completed, rip the recorded video onto a computer. If possible, rip the
video into .AVI or .WMV format.
REQUIRED
MATERIALS:
• Computer with
Mixcraft
• Mixcraft’s Loops
Headphones or
Monitors
SUGGESTED
MATERIALS:
• MIDI keyboard
• Further Reading
Materials
STUDENT’S GUIDE CLASS TIME:
NAME:
PERIOD:
TEACHER:
CLASS:
21
… 192 …

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