Manual de Instruções Quinta Interactiva
• Recomenda-se que leia e conserve estas instruções para consultas futuras.
• Este brinquedo funciona com 2 pilhas “AA” de 1,5 Volt, incluídas. As pilhas incluídas no produto, no momen-
to da compra, destinam-se apenas à sua demonstração no ponto de venda e, depois da compra, devem ser
substituídas imediatamente por pilhas novas.
ADVERTÊNCIAS
Para a segurança do seu lho:
• Antes da utilização, remova eventuais sacos de plástico e todos os elementos que fazem parte da embalagem
do brinquedo (por exemplo: elásticos, cintas de plástico, etc.) e mantenha-os fora do alcance das crianças.
• Recomenda-se que a utilização deste brinquedo seja efectuada sob a vigilância de um adulto.
• Verique com regularidade o estado de desgaste do brinquedo e a existência de possíveis danos. No caso de
detectar algum componente danicado, não utilize o brinquedo e mantenha-o fora do alcance das crianças.
APRESENTAÇÃO DO BRINQUEDO
A Quinta Interactiva propõe divertidas actividades, com 4 modalidades de aprendizagem gradual que permi-
tem à criança familiarizar-se com as primeiras palavras e os primeiros números.
Por volta dos 12 meses de idade, a criança começa a descobrir o signicado das palavras e associa-as a ob-
jectos e situações da vida familiar. A partir da palavra, a criança começará, gradualmente, a construir frases
cada vez mais complexas até produzir um diálogo propriamente dito.
A Quinta Interactiva, com o simpático ursinho, os alegres animais, e através de melodias e efeitos sonoros,
estimula a fantasia da criança, encorajando-a a experimentar as próprias capacidades verbais e mnemóni-
cas, associando as palavras às teclas com os números e com as personagens da quinta. Através de percursos
dinâmicos de brincadeira, a criança tem também a possibilidade de vericar se as respostas estão certas e
adquirir conança nas próprias capacidades.
Brincando com a Quinta Interactiva, a criança pode iniciar, gradualmente, a descoberta de uma segunda
língua depois de ter assimilado os vocábulos e dominar as actividades propostas na língua materna.
Um método informal e espontâneo, através de actividades lúdicas pode facilitar a aprendizagem precoce
de uma língua estrangeira. De facto, o contacto precoce com uma língua estrangeira permite à criança
desenvolver a sensibilidade linguística, um instrumento importante que lhe poderá ser útil em idade esco-
lar. Inicialmente, a criança empregará um vocabulário bilingue, utilizando indistintamente o nome de um
determinado objecto tanto numa língua como na outra. Só posteriormente aprenderá a distinguir as duas
línguas, segundo o contexto.
FUNCIONAMENTO DO BRINQUEDO
Para activar o brinquedo, basta deslocar o botão (A) da posição OFF para a posição <))/<))), conforme o
volume pretendido.
Para seleccionar a língua, rodar o selector em forma de sol (B).
Para começar a brincar, premir a tecla com o ursinho falante (C). A cada pressão nesta tecla, corresponde
uma modalidade de funcionamento de nível diferente, introduzida por uma simpática frase do ursinho, por
um divertido refrão e pela activação do correspondente indicador luminoso (D).
