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Knex 78610 - Education Intro to Levers and Pulleys Teachers Guide Seite 5

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Les Leviers
Informations générales
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Les mots-clés et leurs définitions pour l’enseignant
Ce qui suit est une ressource pour l’enseignant. Selon l’âge, les habiletés, les connaissances de base et le
programme de votre cours, vous pourrez choisir d’utiliser certaines des définitions suivantes. Ces mots-clés ne sont
pas présentés comme une liste devant être apprise par coeur par les étudiants. Ils peuvent cependant être utilisés afin
de clarifier les concepts que les étudiants rencontreront en cours de route.
Les machines simples :
Un outil simple qui facilite un travail donné. Les machines les plus simples ne présentent qu’une seule partie mobile.
Elles facilitent un travail en changeant la façon dont ce travail s’effectue. Elles ne changent pas la quantité de travail
requise pour accomplir une action.
Le levier :
Élément rigide (par exemple : une barre, une tige ou une poutre) qui tourne ou est en rotation autour d’un point fixe
appelé le point d’appui. Cet élément est utilisé pour accomplir une tâche donnée (un travail).
Le point d’appui :
Point fixe qui permet au levier de tourner autour de lui. Ce point peut se situer à n’importe quel endroit sur la
longueur du levier.
Travail
Une tâche peut être accomplie lorsqu’on utilise un levier. En sciences, le travail réfère à l’usage d’une force pour
bouger une charge (un objet) sur une certaine distance. Le travail se définit ainsi :
T = F x D
Où T = travail
F = force (effort) appliquée à la tâche
D = distance sur laquelle la force est appliquée
NOTE : Si l’objet ne bouge pas, le travail n’a pas été accompli.
La force :
Toute traction ou poussée appliquée à un objet.
L’effort :
La force qui est appliquée pour bouger l’une des composantes d’une machine simple (par exemple : la force appliquée
pour faire un travail).
Le bras de levier moteur (ou bras de force)
La distance, sur le levier, à partir du point d’appui jusqu’à l’endroit où la force est appliquée.
La résistance :
La force exercée par l’objet (la charge) sur lequel on tente d’accomplir un travail; résiste à l’effort appliqué.
Le bras de levier résistant (ou le bras de charge) :
La distance, sur le levier, entre le point d’appui et le point où la résistance est appliquée.
Objectifs
Les étudiants devront :
1. décrire les caractéristiques des leviers.
2. comprendre le fonctionnement des leviers.
3. étudier les relations entre la force, la distance, la direction et le travail.
4. comprendre les différences entre les trois classes de leviers et reconnaître comment les utiliser.
5. construire des exemples de différents types de leviers et démontrer leur fonctionnement.
6. analyser les objets et les outils selon les termes étudiés et en fonction de leur utilisation comme
leviers.
LES LEVIERS
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