679355
31
Zoom out
Zoom in
Vorherige Seite
1/42
Nächste Seite
29
De Blender
1. Bekijk hun oplossingen - een kroonwiel helpt het werk te doen door de richting te
veranderen. Dit betekent dat de inspanning toegepast kan worden in de richting die
het gemakkelijkste is en dat de arbeid in een andere richting gedaan kan worden.
2. Laat de leerlingen het kroonwielsysteen vergelijken met het andere en daarbij letten op de plaats die
er wordt ingenomen. Het systeem met de kroonwielen neemt minderplaats in.
Laat de leerlingen deze voordelen in hun werkschriften opschrijven met gebruikmaking van de
juiste termen.
Het Idee Uitbreiden
Vraag de leerlingen of ze denken dat voor het kroonwiel dezelfde principes opgaan als voor tandwielen in
hetzelfde vlak wat betreft tandwielverhouding, snelheid en kracht.
Bespreek met de leerlingen de bouwinstructies voor de eierklopper (pag. 10/11). Besteed aandacht aan
de bijzondere kenmerken van het ontwerp – de behoefte aan een snelle output-beweging om de eieren
sneller te kunnen kloppen dan met een vork.
Welke andere sneldraaiende
machine hebben ze bestudeerd?
Kan een soortgelijk systeem gebruikt worden voor een eierklopper?
1. Vraag de leerlingen of ze kunnen ontdekken hoede machine werkt als ze alleen maar de
bouwinstructies en de tekening van de pagina’s 10 en 11 gebruiken.
Gebruik onderstaande vragen om tot een beter begrip bij de leerlingen te komen:
(a) Kijk naar de tekeningen en wijs de bewegende onderdelen aan en vertel wat hun functie is.
(b) Vertel hoe de bewegende onderdelen in elkaar grijpen om een verandering in richting te
bewerkstelligen.
(c) Beschrijf de richting van de input en de output kracht.
(d) Benoem de aandrijvende en de aangedreven tandwielen.
(e) Welke kant draaien de aandrijvende en de aangedreven tandwielen op?
(f) Beschrijf waarin de tandwielen van de eiereklopper verschillen van die van de ventilator.
(g) Draait de slinger net zo snel als de hakmessen?
(h) Draaien de hakmessen dezelfde kant op?
(i) Draait het mechanisme makkelijk of moeilijk als je de slinger verwijdert?
2. Geef de leerlingen tijd om hun gedachten in hun werkschriften op te schrijven.
3. Laat de leerlingen de K’NEX eierklopper bouwen en onderzoeken.
4. (a) Laat de leerlingen de beweging en werking van het onderzochte mechanisme uitleggen.
(b) Waarin verschilde de interpretatie van de tekeningen met wat ze vonden bij het bouwen van
het model?
(c) Laat de leerlingen opschrijven wat het makkelijkste werkte, de tekening of het model?
De ventilator
TANDWIELEN
www.knexeducation.com
Education
®
31

Brauchen Sie Hilfe? Stellen Sie Ihre Frage.

Forenregeln

Missbrauch melden von Frage und/oder Antwort

Libble nimmt den Missbrauch seiner Dienste sehr ernst. Wir setzen uns dafür ein, derartige Missbrauchsfälle gemäß den Gesetzen Ihres Heimatlandes zu behandeln. Wenn Sie eine Meldung übermitteln, überprüfen wir Ihre Informationen und ergreifen entsprechende Maßnahmen. Wir melden uns nur dann wieder bei Ihnen, wenn wir weitere Einzelheiten wissen müssen oder weitere Informationen für Sie haben.

Art des Missbrauchs:

Zum Beispiel antisemitische Inhalte, rassistische Inhalte oder Material, das zu einer Gewalttat führen könnte.

Beispielsweise eine Kreditkartennummer, persönliche Identifikationsnummer oder unveröffentlichte Privatadresse. Beachten Sie, dass E-Mail-Adressen und der vollständige Name nicht als private Informationen angesehen werden.

Forenregeln

Um zu sinnvolle Fragen zu kommen halten Sie sich bitte an folgende Spielregeln:

Neu registrieren

Registrieren auf E - Mails für Knex 78630 Education Intro to Gears Teachers Guide wenn:


Sie erhalten eine E-Mail, um sich für eine oder beide Optionen anzumelden.


Andere Handbücher von Knex 78630 Education Intro to Gears Teachers Guide

Knex 78630 Education Intro to Gears Teachers Guide Bauanleitung - Deutsch - 42 seiten

Knex 78630 Education Intro to Gears Teachers Guide Bauanleitung - Englisch - 52 seiten

Knex 78630 Education Intro to Gears Teachers Guide Bauanleitung - Französisch - 42 seiten


Das Handbuch wird per E-Mail gesendet. Überprüfen Sie ihre E-Mail.

Wenn Sie innerhalb von 15 Minuten keine E-Mail mit dem Handbuch erhalten haben, kann es sein, dass Sie eine falsche E-Mail-Adresse eingegeben haben oder dass Ihr ISP eine maximale Größe eingestellt hat, um E-Mails zu erhalten, die kleiner als die Größe des Handbuchs sind.

Ihre Frage wurde zu diesem Forum hinzugefügt

Möchten Sie eine E-Mail erhalten, wenn neue Antworten und Fragen veröffentlicht werden? Geben Sie bitte Ihre Email-Adresse ein.



Info