679357
47
Zoom out
Zoom in
Vorherige Seite
1/62
Nächste Seite
45
3. (a) Leg de leerlingen uit, dat er twee soorten katrollen bestaan:
i. Vaste: Dit type is vastgemaakt aan een muur of iets anders stevigs en beweegt niet
als aan het touw wordt getrokken, hoewel het wel op de plaats draait.
ii Los: Dit type beweegt, samen met het gewicht, als aan het touw wordt getrokken.
(b) Vraag de leerlingen in welke categorie
de vlaggenmast valt. Ze moeten hun
gedachten in het werkschrift opschrijven.
Ze moeten aantekenen of de katrol van
het model vast of los is.
(c) Vraag de leerlingen, als ze het touw aan de katrol hebben vast gemaakt, dit weer los te maken voor
de volgende activiteit.
Onderzoek II: Hoe maakt een vaste katrol het werk makkelijker?
Stappen
1. (a) Bevestig een voorwerp een het einde van
het zwarte touw. Je kunt er een K’NEX
band of een serie verbindingen aan rijgen.
Maak en bevestig een label voor het
voorwerp op een stuk afplakband - dit
is het GEWICHT(last). Til het gewicht
op door aan het touw te trekken. De trek-
kracht is de INSPANNING die je aan
de arbeid toevoegt. Voel hoeveel kracht of
inspanning het kost om het gewicht op te
tillen. Wat gebeurt er wanneer je het touw
los laat? Doe dit om de beurt.
(b) Leg nu het touw over de katrol in de top
van de vlaggenmast. (N.B. het touw hoeft
niet vastgemaakt te worden aan de voet
van de vlaggenmast.) Til het gewicht door
aan het touw te trekken. Voel hoeveel ins-
panning nodig is om het gewicht op
te tillen. Doe dit om de beurt.
(c) Als je de katrol gebruikt: in welke richting moet je het touw trekken? Omhoog of omlaag?
(b) Maakt de katrol het werk
gemakkelijker? En zo ja, hoe?
2. (a) Laat het gewicht op de voet van de vlaggenmast rusten en doe het touw strak over de grijze katrol.
(b) Een lid van de groep pakt het touw net onder de katrol en trekt langzaam naar beneden. (N.B. doe
dit voorzichtig zodat het touw niet van de katrol afglipt) Het andere groepslid meet het volgende:
i. Hoe ver is het touw getrokken. (Meet vanaf de vingertoppen tot de grijze katrol)
ii Hoe ver is het gewicht boven de tafel getild.
Een vlaggenmast
Leerlingen moeten ontdekken dat de katrol
van de vlaggenmast vast zit.
Leerlingen zullen antwoorden, dat wanneer ze de katrol
gebruiken ze het touw naar beneden trekken om het
gewicht op te tillen. Het voelt gemakkelijker aan om naar
beneden te trekken omdat het “lichaamsgewicht’ kan
worden gebruikt bij het trekken. Als je omhoog trekt kan
alleen spierkracht worden gebruikt. In feite wordt in beide
gevallen dezelfde hoeveelheid inspanning geleverd.
banden of
verbindingsstukken
touw
KATROLLEN
www.knexeducation.com
Education
®
47

Brauchen Sie Hilfe? Stellen Sie Ihre Frage.

Forenregeln

Missbrauch melden von Frage und/oder Antwort

Libble nimmt den Missbrauch seiner Dienste sehr ernst. Wir setzen uns dafür ein, derartige Missbrauchsfälle gemäß den Gesetzen Ihres Heimatlandes zu behandeln. Wenn Sie eine Meldung übermitteln, überprüfen wir Ihre Informationen und ergreifen entsprechende Maßnahmen. Wir melden uns nur dann wieder bei Ihnen, wenn wir weitere Einzelheiten wissen müssen oder weitere Informationen für Sie haben.

Art des Missbrauchs:

Zum Beispiel antisemitische Inhalte, rassistische Inhalte oder Material, das zu einer Gewalttat führen könnte.

Beispielsweise eine Kreditkartennummer, persönliche Identifikationsnummer oder unveröffentlichte Privatadresse. Beachten Sie, dass E-Mail-Adressen und der vollständige Name nicht als private Informationen angesehen werden.

Forenregeln

Um zu sinnvolle Fragen zu kommen halten Sie sich bitte an folgende Spielregeln:

Neu registrieren

Registrieren auf E - Mails für Knex 78610 - Education Intro to Levers and Pulleys Teachers Guide wenn:


Sie erhalten eine E-Mail, um sich für eine oder beide Optionen anzumelden.


Andere Handbücher von Knex 78610 - Education Intro to Levers and Pulleys Teachers Guide

Knex 78610 - Education Intro to Levers and Pulleys Teachers Guide Bauanleitung - Deutsch - 62 seiten

Knex 78610 - Education Intro to Levers and Pulleys Teachers Guide Bauanleitung - Englisch - 62 seiten

Knex 78610 - Education Intro to Levers and Pulleys Teachers Guide Bauanleitung - Französisch - 62 seiten


Das Handbuch wird per E-Mail gesendet. Überprüfen Sie ihre E-Mail.

Wenn Sie innerhalb von 15 Minuten keine E-Mail mit dem Handbuch erhalten haben, kann es sein, dass Sie eine falsche E-Mail-Adresse eingegeben haben oder dass Ihr ISP eine maximale Größe eingestellt hat, um E-Mails zu erhalten, die kleiner als die Größe des Handbuchs sind.

Ihre Frage wurde zu diesem Forum hinzugefügt

Möchten Sie eine E-Mail erhalten, wenn neue Antworten und Fragen veröffentlicht werden? Geben Sie bitte Ihre Email-Adresse ein.



Info