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De Put
Een voorbeeld van een wiel dat een as draait
WERKWIJZE
Introductie
Als dit de eerste kennismaking met enkelvoudige machines is kunt u het begrip arbeid uitleggen door
3 of 4 leerlingen een minuut lang zo hard mogelijk tegen de muur te laten duwen. Vraag dan een andere
groep om een boek over hun tafel te schuiven. Vraag dan de rest van de klas wie er nu arbeid verricht
heeft.
Aansluitend behandelt u met de leerlingen de
begrippen: arbeid, kracht, inspanning, weerstand en last.
( zie sleutelwoorden en definities op pag.3). Vraag waar
de inspanning vandaan kwam en wat de last en weerstand
waren in beide activiteiten.
Vraag de leerlingen of de muur of de boeken bewogen.
Leg uit dat, hoewel de groep die tegen de muur duwde
veel energie en kracht gebruikt had, deze , bezien vanuit
de wetenschap, geen arbeid verrichtte. De groep die het
boek verschoof verrichtte wel arbeid. De leerlingen maken
aantekeningen van hun waarnemingen..
DOELSTELLINGEN
De leerlingen:
1. Begrijpen de wetenschappelijke term arbeid en het idee dat eenvoudige
(enkelvoudige) machines arbeid kunnen vergemakkelijken.
2. Demonstreren de eigenschappen van wielen en assen.
3. Onderzoeken hoe arbeid makkelijker wordt als een wiel een as draait.
4. Ontdekken hoe het veranderen van de maat van het wiel invloed heeft op de
hoeveelheid inspanning om de arbeid te verrichten.
MATERIALEN
Elke groep van twee leerlingen heeft nodig:
- K’NEX Education bouwset
Wielen, assen en hellende
vlakken met instructieboek
- Merkstift
- Bekertje
- Munten of paperclips
- Liniaal of stok
- Werkschriften
- Unster(veerweegschaal)
voor 200 gram of 5N (optio-
neel)
De leerkracht heeft
nodig:
- Foto’s en voorbeelden van
verschillende soorten wielen
en assen. (suggestie:
deurknop, schroevendraaier)
De put
WIELEN EN ASSEN
www.knexeducation.com
Education
®
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