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Laat in het model eerst het wiel en de as onderzoeken. (De slinger is het wiel en het touw zit vast aan
de as.)
De leerlingen noteren het verschil in omtrek van wiel en as. Ze moeten opschrijven welke afgelegde
afstand het grootst is bij een enkele omwenteling.
Stel de volgende vragen:
(a) Draai je de slinger om de as
rond te draaien? Zo ja, dan
helpt de machine jou door de
kracht die je uitoefent te ver-
sterken.
(b) Draai je de as om het wiel te
laten draaien? Zo ja, dan helpt
de machine je om met het wiel
een grotere afstand met een
hogere snelheid af te leggen.
(c) Laat de leerlingen nauwkeurig
beschrijven hoe de put werkt.
Het grote wiel draait met weinig inspanning door de grote
doorsnede. Om de kleinere as te draaien is meer kracht nodig.
De kleine as draait over een kleinere afstand met een grote
kracht. Het grote wiel maakt een grote draaicirkel met een ger-
inge inspanning.
De leerlingen moeten ontdekken dat de as beweegt
door het draaien van het wiel.
Je oefent kracht uit door de slinger te draaien en dan draait
de as. Hierdoor wind je het touw op en hijst de emmer op. Dit
is de weerstand van de last. Deze eenvoudige machine maakt
het ophijsen van een emmer makkelijker dan met de hand.
Wiel
(slinger)
Kleine as
HANDLEIDING LEERKRACHT
ENKELVOUDIGE MACHINES
Education
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