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Introduction aux ponts
À quoi servent les ponts?
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Procédure
Introduction
Demandez aux étudiants “Qu’est-
ce qu’un pont?”. Inscrivez leurs
commentaires au tableau en tentant
de relier les points communs. Aidez-les
à composer une définition du pont en
tant que structure assurant un passage
par dessus un obstacle.
Demandez aux étudiants d’imaginer
à quoi ressemblaient les premiers
ponts. Inscrivez aussi ces réponses
au tableau.
Demandez aux étudiants d’identifier :
3 raisons de l’utilisation des ponts
de nos jours.
Objectifs
Les étudiants devront :
1. trouver une définition d’un pont.
2. étudier les ponts de leur région.
3. concevoir et construire un modèle de pont.
Matériaux
Chaque équipe de 2 ou 3
étudiants aura besoin de :
- 1 ensemble K’NEX Education
Introduction aux Structures :
les Ponts, ainsi que le Livret
d’Instructions
- Quelques feuilles de papier
- Marqueurs ou crayons
Vous aurez besoin de :
- Un exemple de bleu de plan d’architecte (facultatif)
- Sites internet de références :
www.freefoto.com
www.brantacan.co.uk
www.howstuffworks.com/bridge
www.pbs.org/wgbh/buildingbig/bridge/
-
Ces sites internet permettent un usage gratuit de leurs images
pour des buts éducatifs.
NOTE : Pour les activités suivantes, les étudiants doivent avoir un minimum de connaissances préalablement
acquises grâce aux activités d’introduction (forces, formes, charges, matériaux…). Une discussion plus précise
axée sur les charges est prévue dans la section suivante.
Le pont est une structure permettant aux humains, aux
animaux ou aux véhicules de traverser un obstacle sur leur
route. Quelques étudiants pourraient aussi mentionner que les
ponts permettent le passage de pipelines ou d’aqueducs.
Les réponses varieront : troncs d’arbres au-dessus d’un
ruisseau, pierres ou rochers, lianes utilisées pour traverser un
cours d’eau…
Pour traverser des routes ou autoroutes, des rivières, pour
traverser d’un édifice à un autre, pour traverser une vallée
en voiture…
LES PONTS
www.knexeducation.com
Education
®
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